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一、應用文寫作

英語(二)應用文寫作的命題在近幾年趨向于更靈活的方式，話題也會與當年的時事和熱點更相關。如應用文2021年考查的“邀請外國學生參加線上會議”，就與當下的社會環境緊密相關;2020年的試題的題干關鍵詞不明顯，既有推薦信的特征又有建議信的特征，這種靈活的命題方式在近幾年的英語(二)應用文試題中出現的比例較高，審題和答題的難度增加。同學們在復習時一定要牢牢掌握各類型書信的知識點，無論遇到怎么樣的命題方式都能進行靈活運用，以不變應萬變。

二、短文寫作

英語(二)短文寫作的命題難度比較穩定，命題方式可能會更加靈活，但不會增加審題和答題的難度。如2021年考查的“某市居民鍛煉方式調查”是靜態的柱形圖，2010年至2020年的試題中只考查過一次，為非常見圖表形式，但由于靜態的柱狀圖中各要素只有一項數據，不涉及內部變化，其分析方式與餅圖相似，抓住其中的最大或最小的數據進行分析即可。抓住其中的最大或最小的數據進行分析即可。從話題上看，體育鍛煉是每個人都非常熟悉的日常活動，近年來隨著經濟、科技的發展和人們生活水平的提高，體育鍛煉也越來越受到重視，因此對于這一貼近生活的寫作話題學生都應該有話可說、有話可寫。