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得閱讀者得天下，這不僅是考研界廣為流傳的一句話，也是非常具有說服力的一句話。100分的分值閱讀這一塊就占了40的高分，也就是說攻破了閱讀英語80+也不是夢想，說的再多不如實打實的干貨，如何從閱讀攻克考研高分呢?

考研英語會考察哪些內容，在這里幫幫以英語一為例，當然，鑒于當前英語二與英語一難度相差不大，考英語二的同學想要借鑒參考本文的學習方法也是可以的。眾所周知，英語一的題型一共是五大部分：

a.完形填空，10分20個空，每空0.5分;

b.閱讀理解，40分20個空，每空2分;

c.新題型閱讀，10分5個空，每空2分;

d.翻譯，10分5句話，每句話2分;

e.作文，小作文10分，大作文20分。

從上述的題型分布和分值中，你就可以看出，英語一的考試中最拿分的是閱讀和作文，正所謂得閱讀者得天下，說的就是這個道理。所以，與之相對應，我們的復習重點也應該是閱讀和作文。

很多同學看到這里可能會在想，“幫幫，我的單詞量很低，是不是應該先背單詞”，會擔心“幫幫，我語法一竅不通，是不是應該先學語法”，會質疑“幫幫，我打小就沒學好英語，現在還學的好嗎”。別著急，聽幫幫慢慢來說。

►黃牌警告

單詞量低就捧著單詞書死背單詞，語法不懂就捧著語法書死學語法，這是一種錯誤的學習方法。為什么錯誤，原因有三：

其一，針對性差。單詞書里面的每個單詞一般都有好幾種釋義，你全部背下來則任務太重，不全背下來則不知哪個釋義是重點，而且考研單詞往往考的不是最常用的那個釋義，例如work，常用釋義“工作”，考研常用釋義“奏效，起作用”，意思天差地別。語法也一樣，有些語法結構考研根本不會涉及，有些即使涉及也是變化多端。

其二，效果不佳。捧著單詞書背單詞，很容易背了后面忘了前面，復習前面又不記得后面;背a打頭的單詞時感覺還好，背b打頭的單詞時就感覺很吃力，等背到C打頭的時候，就完全出不來，然后永遠停留在abc打轉，陷入abc怪圈，單詞書背到老也背不到xyz。

其三，實戰秒成渣。有些同學單詞量巨大，語法背的很溜，可是一上考場就懵逼。為什么?為什么會出現這種情況?原因就在于所背的單詞和語法脫離了實戰，脫離了做題。雖然單詞量巨大，雖然語法背的很溜，但是讀不懂句子，看不懂文章，分析不出題干的真正含義，還是白搭。

那什么樣的方法才是正確的復習方法呢?那就是在真題閱讀中去背單詞，在真題閱讀中去學語法，在真題閱讀中去學做題。那么多真題怎么用?怎么用，就是這么用!考研真題是復習過程中最權威、最直接、最客觀的第一手資料，這么好的資料你不用，而去花錢買這個機構的題源閱讀，那個機構的模擬訓練，你傻不傻啊?好，接下來的問題是，如何在真題閱讀中去背單詞、學語法、學做題?

►紅牌離場

●死扣十年真題單詞

對于在真題閱讀中出現的每一個陌生詞匯，除了極少數生僻詞匯外，都要查明它的釋義，查明它在文章中的具體含義。然后做筆記，記錄下來，可以寫在本子上，也可以寫在真題書上。這樣做的好處是，十年真題弄下來，一可以準確知道每一個單詞在考研里面怎么考，考什么含義;二可以清楚了解哪些單詞在考研中是高頻率詞匯，哪些單詞是低頻率詞匯;三可以積累一詞多用、一詞活用的經驗，為后面的翻譯和作文打下良好的詞匯基礎。

●死扣十年真題句子

對于在真題里出現的句子，尤其是長難句，每一個都不要放棄。不要因為它難就選擇忽視它，選擇假裝看不見它。每一個句子都要深度剖析它，進行句子劃分，什么部分是主語，什么部分是謂語，什么部分是賓語，有哪些插入成分，以什么形式插入都要弄清楚。每一個長難句都要用漢語翻譯出來，并盡可能的翻譯通順一些。同時，要對常見的長難句的句式進行一定的總結和整理，找到規律，讓自己下次再碰到類似長難句可以一眼就看出句子成分，可以通順翻譯出來，不需要磨蹭半天還翻譯地亂七八糟。

●死扣十年真題題目

上述兩個部分講的其實還是為了考試能夠讀懂文章，接下來這個才是重點，那就是做題。讀懂文章是基礎，但目的還是為了做題。對于十年真題閱讀里出現的每一個題目，都要認真分析題干，分析題目到底在問什么。弄清楚題干后，就要對每一個選項進行分析。正確的選項為什么正確，源于文章中的哪一段、哪一句話、哪一個關鍵詞;錯誤的選項為什么錯誤，是對文章中的哪一句話進行的曲解，錯在何處。十年真題閱讀做下來，要對題目進行一定的歸類和梳理，有哪些�？碱}型，如何快速確定正確選項。

對于十年真題閱讀，要干死它，榨干它的價值。每做一篇真題閱讀，早晨的時候可以拿出來像讀課文一樣讀幾遍，這樣做一可以加強單詞印象，二可以再次理解句子，擼順句子，溫習語法。

十年真題閱讀暑假前可以每天只做一篇，暑假后如果進度太慢則可以每天做兩篇。不要過度追求速度，要重視質量。真題閱讀與其每篇囫圇吞棗、一天做掉好幾篇，還不如每天只做一篇，充分利用其價值。

十年真題認真干完，單詞能力、閱讀能力、做題能力會有一個質的飛躍，這個時候再去做新題型，做翻譯就不在話下，因為新題型和翻譯其本質依然是閱讀，考察的依然是閱讀能力。

►閱讀理解的解題技巧

1.例證題：

①例證題的標記。當題干中出現example，case，illustrate，illustration，exemplify時。

②返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

③搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。

注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題?不能用例子中的話來回答這個問題。

④找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。

⑤例證題錯誤答案設計的干擾特征經常是：就事論事。即用例子中的某一內容拉出來讓你去選。(╳)

2.指代題：

①返回原文，找出出題的指代詞。

②向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子。

③將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

④將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。

3.詞匯題：“搜索代入”法

①返回原文，找出該詞匯出現的地方。

②確定該詞匯的詞性

③從上下文中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞，代入所給詞匯在文章中的位置看語義是否合適

④找出選項中與代替詞意思相同或相近的選項，即答案

注意：a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

b.考研閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。

c.詞匯題的正確答案經常蘊藏在原文該詞匯出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

d.尋找時要注意同位語、特殊標點、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組(動詞詞組)的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組(動詞詞組)。

隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。

4.句子理解題：

①返回原文找到原句。

②對原句進行語法和詞義的精確分析(找主干)，應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

③一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達而已。

④句子理解題的錯誤選項干擾項特征：推得過遠。做題時應把握住推的度。

5.推理題：“最近原則”

①標志：learn，infer，imply，inform

②看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

③依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。

④推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)

6.主旨題：“串線摘帽”

①主旨題的標志：mainlyabout，mainlydiscuss，thebesttitle

②串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章，主旨題最好聯系中心句。找一個和中心句最貼近的)

③小心首段陷阱。

④主旨題錯誤選項的干擾特征經常是：⑴局部信息，即選項的內容小于文章的內容;⑵范圍過寬，即選項的內容大于文章的內容。

⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然后把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。

7.作者態度題：

①標志：attitude

②可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately，excessively，toomany.

③做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。

8.判斷題：

①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。

②每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。

9.細節題：

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案

考研這一年，幫幫明白，你們壓力都很大，都很累，但是幫幫想要告訴各位，社會中的每一年都只會更累，考研，無非是增加自己手中的籌碼，所以不要猶豫，決定了就一往直前!