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1.有的學生只知道做題，甚至在不清楚考研形勢前就盲從去那些魚龍混雜的模擬題。

殊不知，考研英語首先并非從模擬題開始，而是應該靜下心來，端正態度去從最基本的東西開始。比如說，考研大綱5500詞匯。詞匯的重要性大家都知道，但難就難在很少有人能夠認真的堅持把一本詞匯書從頭到尾過一遍，往往都會半途而廢。而考研英語的成功更多的就取決于詞匯量的問題。所以，在此告誡各位考研學子，考研的起點上，避免走彎路，一切先從單詞做起。

2.英一英二“本”無差異。

先要聲明的是：此處的“本”是指在英語復習的前期階段，雖然大家已經明確了自己的專業，院校，英一或英二。小編老師也一再強調，這兩者之間也的確是有區別的。但是并不意味著從一開始的基礎階段，就要把英一與英語二分的有多清楚。原因如下：

1. 大綱中明確規定英語一和英語二的詞匯要求均為5500，只不過在復習和理解的程度上英二更偏向于常用詞，也就是說英語二當中偏僻的，或者生疏的，超綱的詞匯會比較少。但是，這種界限的劃分是隱形的，抽象的。從大的范圍來看，英一也好，英二也罷，總之先要掌握這大綱要求的5500的詞匯。

2. 從考研的應試性質來看，如果大家能夠把詞匯以及他們的用法掌握的很好的話，對后期的文章理解，題目的判斷，作文的構思上來講無疑都會是一件好事。學多無害，多掌握和了解更是益處多多。所以從長遠來看，對大家最終分數的取得也是百利而無一害。

既然前期都是積累基礎，那么無論英語一，還是英語二，踏實勤懇的去掌握5500的大綱詞匯，而不是糾結并且較真他們之間的細微差別就顯得尤為重要了。這兩者之間的區別我們在第二階段，強化階段的時候，自會跟大家明確的。

3.考研英語以真題為主。

大家都道聽途說道：考研英語真題的文章一般是從國外一些知名度比較高的期刊，雜志或者網站上而來，經過出題者們的修改而成的。所以本著追本溯源的理念，想盡辦法搜集整理到了一些文章來看。對于這種行為，小編老師并非要去全盤否定。只是想要題型大家，以我對各位考研學子的英語水平的了解，本著學習要講究科學的道理，階梯式上進。所以這些文章從難度上來講，最起碼在現階段的基礎復習當中是不太合適的。所以建議大家從簡單的文章開始，循序漸進，慢慢積累。“冰凍三尺非一日之寒”的道理相比各位都懂得吧。那么至于基礎階段的閱讀材料，最好以2005年之前的閱讀為背景材料，從中不僅可以去窺探命題人的出題思路，還可以對大綱詞匯以及其中規定的一些常考語法現象有更深入的了解與復習。從直接性的角度來講，更是大家復習英語的不二之選。