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在考研心理學中，對各種心理流派的考查是繞不開的一個重要知識點。有時會考察單個心理流派的代表人物、主要觀點和歷史評價，但更多的考察方式是比較幾種不同心理流派的異同點。這就需要2016考研同學對心理學史上各種流派能夠了熟于心。下面，都教授就對不同心理學流派給大家簡要地分析一番。

1、構造主義

代表人物：馮特、鐵欽納

研究方法：內省法

觀點：主張心理學應該研究人們的直接經驗，即意識。并把人的經驗分為感覺、意象和激情三種元素，認為其他所有復雜的心理現象都是由這些元素構成的。

評價：構造心理學的誕生使心理學擺脫了思辨的羈絆走上了實驗研究的道路，使其成為一門獨立的科學。但這個學派所從事的純內省分析，嚴重脫離實際。

2、機能主義

代表人物：詹姆斯、杜威、安吉爾等

主要觀點：主張心理學的研究目的是意識的作用于功能，強調意識是一個連續的不斷變化的整體，即“意識流”，反對把心理學只看作一門純科學，重視心理學的實際應用。

評價：機能主義是在反對構造主義心理學的過程中產生的，其重視心理學的實際應用推動了美國心理學面向實際的發展。

3、行為主義

代表人物：華生、斯金納、班杜拉

研究方法：實驗法

主要觀點：心理學的研究對象是可以觀察的行為，遵循S-R的公式，心理學研究的目的應是尋找預測和控制行為的途徑。行為是在環境因素影響下學習的結果。

評價：行為主義學派的主張過于極端，否定意識研究的重要性，限制了心理學的健康發展，但他們對于研究客觀性的強調，有利于心理學沿著客觀科學的道路走下去。

4、格式塔

代表人物：韋特海默、柯勒、考夫卡

研究方法：實驗法

主要觀點：該學派主張心理學的整體性，著名觀點是整體大于部分之和，心理學是一個整體，一種組織完型。

評價：格式塔心理學的理論基礎是主觀唯心論，但他們強調整體先于部分而存在并制約著部分的性質和意義，且他們對于知覺、學習及思維等的研究成果至今還具有積極的意義，促進了認知心理學的興起。

5、精神分析

代表人物：弗洛伊德、榮格、阿德勒等

研究方法：自由聯想、個案法等

主要觀點：理論來源于臨床經驗，強調心理學研究無意識現象，無意識會表現在人的正常和異常行為中。

評價：精神分析學派重視動機的研究和無意識現象的研究，但是他們過分強調無意識的作用，早期的理論具有泛性論的特點，這些都是錯誤的。以后發展起來的新精神分析學派修正了弗洛伊德原有的理論，更強調其他因素對精神疾病和人格發展的影響。

6、人本主義

代表人物：馬斯洛、羅杰斯

主要觀點：重視人格，認為人性本善，強調人各種需要的實現，以建立完善的自我，并追求建立理想的自我，最終達到自我實現。

評價：人本主義心理學以人的需要為出發點去研究人性，沖淡了心理學純科學的色彩，被譽為心理學的“第三勢力”(第一勢力是行為主義，第二勢力是精神分析)，但其理論體系仍不完備，其人性本善的觀點也有待商討。

7、認知心理學

代表人物：皮亞杰、西蒙等

研究方法：反應時記錄法、口語報告法、計算機模擬等

主要觀點：認為人腦中進行著積極地對所接受的信息認知加工的過程。他們將人與計算機進行類比，認為知識的獲得是一個對信息的輸入、轉換、存儲和提取的過程。

評價：認知心理學的出現使得科學家相信，了解人的心理活動的腦機制，特別是認知功能的神經生物學機制，才能真正揭示腦的秘密;了解人的心理功能的特點，在新世紀，認知神經科學的研究有望成為心理學發展的主流。

通過以上七大心理學流派的簡要介紹，相信2016考研的小伙伴們對這一問題都能有清晰的認識了。2016考研進行時，加油!