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省教育廳廳長沈健7日下午在官方微信“江蘇教育發(fā)布”上透露：江蘇要建立完善中職、專科、本科、研究生教育貫通培養(yǎng)體系，到2020年，本科院校招收中、高職畢業(yè)生比例達30%左右，高職院校招收中職畢業(yè)生比例達50%左右。

據(jù)介紹，當前江蘇職業(yè)教育發(fā)展面臨前所未有的戰(zhàn)略機遇，同時也存在吸引力還不夠強等問題，一方面經(jīng)濟社會發(fā)展需要技術(shù)技能型人才，另一方面囿于多種原因，真正從心底里主動愿意接受職業(yè)教育的人還不夠多。如何解決這個問題?沈健表示，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系是最好途徑。“要積極搭建職業(yè)教育與普通教育雙向溝通、多元立交的橋梁，鼓勵本科高校與職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)高層次應(yīng)用型技能人才，支持職業(yè)院校向普通中小學(xué)和社區(qū)教育機構(gòu)開放實訓(xùn)基地。”

沈健介紹說，省教育廳將研討擬定詳細政策措施，推動當?shù)乇究圃盒＾D(zhuǎn)型展開，包含加大工作展開、資金組織、學(xué)科專業(yè)建造、實習(xí)實習(xí)基地支撐力度，改善評估查核辦法，推動當?shù)馗咝��?gòu)成與當?shù)卣归_良性互動機制。省教育廳還將支撐應(yīng)用型本科院校依據(jù)當?shù)刂е�產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)人才需求，與演示(主干)高職院校展開聯(lián)合辦學(xué)試點，構(gòu)建技能技能型人才生長立交橋，支撐校園和公司聯(lián)合培育應(yīng)用型研討生，推動中職、高職、應(yīng)用技能型本科、專業(yè)學(xué)位研討生教育在培育目標、課程內(nèi)容、教育過程、查核評估等方面相銜接。