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就業(yè)和創(chuàng)業(yè)關(guān)乎民生，歷來是社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)問題，隨著信息社會(huì)的發(fā)展，近年來就業(yè)和創(chuàng)業(yè)形式也出現(xiàn)了新的變化，今天老師用考研政治知識(shí)點(diǎn)解讀一下大學(xué)生創(chuàng)辦網(wǎng)店這種就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形式。

一、材料節(jié)選：2014年在校大學(xué)生創(chuàng)辦網(wǎng)店帶動(dòng)30萬人就業(yè)

人民網(wǎng)北京7月28日電(記者 賀迎春)昨日在京召開的“網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)統(tǒng)計(jì)和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)研究項(xiàng)目結(jié)題會(huì)暨‘互聯(lián)網(wǎng)+’創(chuàng)業(yè)研討活動(dòng)”透露，2014年我國網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)總規(guī)模約為1000萬人，其中，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)總規(guī)模約為618萬人，占全國網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員的六成。

2012年至2013年，中國就業(yè)促進(jìn)會(huì)聯(lián)手阿里巴巴集團(tuán)先后完成了《關(guān)于推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)研究》和《網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)統(tǒng)計(jì)和社保研究》等課題，2014年9月，雙方繼續(xù)圍繞網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)開展專題研究，重點(diǎn)針對(duì)大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)規(guī)模、現(xiàn)狀和政策訴求等組織了大規(guī)模的抽樣調(diào)查和實(shí)地調(diào)研，并就推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展提出了針對(duì)性的意見建議。

調(diào)查結(jié)果顯示，2014年全國個(gè)人網(wǎng)店和企業(yè)網(wǎng)店中，大學(xué)生創(chuàng)辦的網(wǎng)店各占59.7%和71.6%。其中，在校大學(xué)生創(chuàng)辦的網(wǎng)店帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)約30萬人;畢業(yè)5年及以內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)辦的網(wǎng)店帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)約231萬人;畢業(yè)6年及以上大學(xué)生創(chuàng)辦的網(wǎng)店帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)約357萬人。從網(wǎng)店店主的年齡看，25-34歲年齡組的占63.5%，24歲及以下的占21.9%，35-44歲年齡組的占12.9%，45歲及以上的占1.7%。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者中80、90后青年群體成為絕對(duì)主體。而網(wǎng)店員工中八成以上為34歲以下青年人。

“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)有多條腿。” 阿里巴巴集團(tuán)總裁金建杭出席會(huì)議時(shí)表示，除了網(wǎng)上開店，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上的APP開發(fā)、云計(jì)算、O2O等領(lǐng)域也有大量的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和空間。據(jù)金建杭介紹，阿里巴巴針對(duì)創(chuàng)業(yè)者，先后建立起阿里商學(xué)院、淘寶大學(xué)、速賣通大學(xué)、湖畔大學(xué)、橙功營等等豐富多彩的培訓(xùn)服務(wù)。目前，淘寶大學(xué)逐步形成了覆蓋各網(wǎng)商群體的完善培訓(xùn)課，涉及傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)駐電商總裁班、網(wǎng)商MBA、網(wǎng)商特訓(xùn)營、電商精英、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等多種培訓(xùn)模式。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，目前，半數(shù)以上的大學(xué)生網(wǎng)店店主不了解甚至沒有享受過相關(guān)扶持政策，不知道或從未接受過創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)或創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。七成以上大學(xué)生網(wǎng)店店主希望政府強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的扶持政策。

該報(bào)告建議，建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)統(tǒng)計(jì)制度，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展。一是通過簡化程序、制定細(xì)則、設(shè)立專項(xiàng)資金等措施，進(jìn)一步完善、落實(shí)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持政策;二是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)專項(xiàng)指導(dǎo);三是建立電子商務(wù)人才教育培訓(xùn)體系，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式;四是加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)者的權(quán)益保護(hù);五是促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村地區(qū)擴(kuò)展。(來源2015-07-28 來源：人民網(wǎng)-教育頻道)

二、考研政治解讀大學(xué)生創(chuàng)辦網(wǎng)店

通過材料研讀我們可以看出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)突破了傳統(tǒng)就業(yè)形式與觀念，成為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的主力軍。這與大學(xué)生群體的特殊性和社會(huì)就業(yè)形勢(shì)是分不開的，下面我們分析一下這則材料滲透的考研政治知識(shí)點(diǎn)。

(一)認(rèn)清我國當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)

隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，就業(yè)再就業(yè)工作也取得了明顯的成效，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻，其原因是多方面的：我國人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人員多，就業(yè)高峰持續(xù)時(shí)間長;就業(yè)機(jī)制有待完善;就業(yè)觀念有待更新。許多人缺乏積極性，就業(yè)期望值過高，不聯(lián)系自身。

(二)樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀

1、樹立正確的擇業(yè)觀

(1)樹立崇高職業(yè)理想。重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念并不是空洞抽象的話語，它具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性，不應(yīng)單純地把職業(yè)看成是謀求生存的手段，更應(yīng)把職業(yè)視為一生所追求的事業(yè)。它蘊(yùn)涵著人們的人生理想和信念。大學(xué)生就業(yè)不要一切向錢看，應(yīng)與自己的興趣愛好相結(jié)合，做自己想做的工作。

(2)服從社會(huì)需要。追求長遠(yuǎn)利益，人選擇職業(yè)，職業(yè)也選擇人，這是一個(gè)雙向選擇的過程。目前，大學(xué)生就業(yè)問題更多的要考慮社會(huì)的需要，社會(huì)價(jià)值才是一個(gè)人人生價(jià)值的最重要體現(xiàn)。

(3)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)做好充分準(zhǔn)備。打牢專業(yè)知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，完善自我。任何小事的成業(yè)都要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，網(wǎng)店雖小，卻可以成就一翻大事業(yè)。

2、樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀

(1)要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備。擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求。如果一個(gè)人選擇了職業(yè)不吃苦，不采取積極的應(yīng)對(duì)態(tài)度，就有可能失去已經(jīng)得到的職業(yè)。

(2)要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣。創(chuàng)業(yè)艱苦磨難多，所以創(chuàng)業(yè)還必須要有勇氣。破除依賴心理和膽怯心理，勇敢地接受挑戰(zhàn)。

(3)提高創(chuàng)業(yè)的能力。創(chuàng)業(yè)除了要有思想準(zhǔn)備，還要努力提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。大學(xué)生需要打破“學(xué)歷本位”的觀念，樹立“能力本位”的意識(shí)。

(三)在艱苦中鍛煉，在實(shí)踐中成才

第一，在艱苦中鍛煉是成才的必要條件;第二，社會(huì)實(shí)踐是鍛造人才的熔爐。

創(chuàng)業(yè)需要勇氣，我們考研也一樣，希望同學(xué)們不要畏懼考研復(fù)習(xí)中的辛苦付出，知難而上，不妥協(xié)，不氣餒，勇往直前，考到理想的學(xué)校。