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學好2016考研政治的關鍵在于“宏觀把握，微觀掌握”！也就是說，在大腦里面要有一個宏觀框架圖，即各門學科的知識構架，每個部分的主要內容、典型的考查方式要理清楚。

1.商品經濟產生的歷史條件（二級重點）

商品經濟是以交換為目的而進行生產的經濟形式。商品經濟產生的歷史條件有兩個：一是社會分工的出現；二是生產資料和勞動產品屬于不同的所有者。

2.商品的二因素和生產商品的勞動二重性（一級重點）

（1）商品、使用價值、交換價值和價值

商品是用來交換的能滿足人們某種需要的勞動產品，具有使用價值和價值兩個因素，是使用價值和價值的矛盾統一體。

使用價值是指商品能滿足人們某種需要的屬性，即商品的有用性，反映人與自然之間的物質關系，是商品的自然屬性，是一切勞動產品共有的屬性。使用價值是交換價值的物質承擔者。

交換價值首先表現為一種使用價值同另一種使用價值交換的量的關系或比例。

價值是凝結在商品中的無差別的一般人類勞動，即人類腦力和體力的耗費。價值是商品特有的社會屬性。使用價值不同的商品之所以能按一定比例相交換，就是因為它們都有價值。價值是交換價值的基礎，交換價值是價值的表現形式。

商品的價值和使用價值之間的關系是對立統一的關系。其對立性表現在：商品的使用價值和價值是相互排斥的，二者不可兼得。其統一性表現在：作為商品，必須同時具有使用價值和價值兩個因素。

（2）勞動的二重性

生產商品的勞動可區分為具體勞動和抽象勞動。具體勞動是指生產一定使用價值的具體形式的勞動，即有用勞動。抽象勞動是指撇開一切具體形式的、無差別的一般人類勞動，即人的體力和腦力的消耗。具體勞動形成商品的使用價值，抽象勞動形成商品的價值實體。任何一種勞動，一方面是特殊的具體勞動，另一方面又是一般的抽象勞動，這就是勞動的二重性，它決定了商品的二因素。

有考生可能會問，一級重點和二級重點有什么區別，在此跟大家解釋一下：一級重點是指命題重點、特別推薦的知識點，而二級重點就要稍微弱一些，只是可能經常會命制一些選擇題。各位考生需要根據不同級別的重點有針對性地復習，避免做無用功和有疏漏的情況發生。