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清明小長假過后，各位2016考研人的漫漫研路可謂又迎來了新的征程。雖然本月底即將迎來五一小長假，但是各位考生不能有絲毫松懈哦，以都教授經驗來看，放松一天，要用三天時間調整到放松之前的狀態。今天，都教授帶來的是真題中有關改革措施及認識的相關考點分析，希望能幫助各位考生把握住命題方向。

考查方式一：改革實行哪些措施更易達到目的？

2010年第二問“如何推進以改善民生為重點的社會建設？”初看題目，考生會認為本題是一道開放性試題，命題老師是在詢問考生個人的想法和建議，其實翻閱真題標準答案，我們不難發現，答案正是教材中保障和改善民生考點的五項具體措施，如果考生自由發揮，難免會有漏答方面。都教授建議考生在遇到此類題目時，為了保險起見，先積極聯想調動頭腦中教材上的基礎知識，然后再自己進行觀點梳理，方為萬全之策。

考查方式二：對整個改革過程有哪些認識？

在2014年考研真題中，出人意料的考查了考生對整個改革的認識，不需要考生回答改革的具體制度，從宏觀層面來抽象考查考生對十八屆三中全會中提出的深化改革的正確性和必要性的認識。這是一種新型的考查方式，其實題目的難度并不大，在真題材料中，大方向一定已經流露，稍加分析，考生便會發現這是對第一問考查考生們改革成就和改革中問題的深化，把改革提到了“解決社會基本矛盾”這一全新的高度�？忌�需要知道，十八屆三中全會之后，改革被賦予了全新定義，被認為是“一次新的偉大的革命”，改革是一次新的偉大革命，是調整生產關系中不適應生產力的部分�？忌�要特別注意改革在定義上的變化。

值得注意的是，在考研政治毛中特部分，這種考查方式為命題的一大趨勢，考生要緊抓真題參考答案的答題思路，多看多練，以應對此類型題目。

真正想做成一件事，不取決于你有多少熱情，而是看你能多久堅持。千萬別奢望光有熱情就能得償所愿。各位2016考生，漫漫研路，堅持才是勝利。預祝各位考生金榜題名，決勝考研！