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新聞與傳播（055200）

一、專(zhuān)業(yè)概況及培養(yǎng)目標(biāo)

1.專(zhuān)業(yè)概況

新聞與傳播專(zhuān)業(yè)碩士從2011年開(kāi)始招生，是我國(guó)第一批新聞與傳播專(zhuān)業(yè)碩士招生點(diǎn)之一。經(jīng)過(guò)近十年的探索，本專(zhuān)業(yè)形成了全媒體新聞實(shí)務(wù)、輿情分析兩個(gè)特色鮮明的研究方向，并形成了一套國(guó)際化、引領(lǐng)性的新聞傳播高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)以馬克思主義新聞?dòng)^為指導(dǎo)，努力造就具備扎實(shí)的新聞傳播理論功底、全面的人文和社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，掌握新聞傳播實(shí)踐高級(jí)專(zhuān)業(yè)核心能力和人文社會(huì)科學(xué)研究基本方法，能夠在媒體、政府部門(mén)、企業(yè)等組織從事全媒體的新聞傳播生產(chǎn)、管理、輿情分析等相關(guān)工作，具有全球視野的“一專(zhuān)多能型”高級(jí)應(yīng)用型新聞傳播專(zhuān)業(yè)人才。

二、研究方向和內(nèi)容

01全媒體新聞實(shí)務(wù)方向

全媒體新聞實(shí)務(wù)方向旨在培養(yǎng)新聞傳播領(lǐng)域的高層次應(yīng)用型人才。該方向依據(jù)全程媒體、全息媒體、全員媒體和全效媒體要求，從理論、技能和應(yīng)用三個(gè)層面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新聞理論、新聞實(shí)務(wù)能力和應(yīng)用技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)生學(xué)習(xí)新聞傳播史論、新聞傳播實(shí)務(wù)等課程，掌握新聞傳播領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。學(xué)生通過(guò)作品創(chuàng)作、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，具備全媒體平臺(tái)的新聞采集、生產(chǎn)和發(fā)布能力。學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入主流媒體、黨政機(jī)關(guān)新聞?shì)浾摬块T(mén)、商業(yè)媒體及企事業(yè)單位從事新聞傳播、輿論宣傳等工作。

02輿情分析方向

輿情分析方向旨在培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐技能全面的輿情分析專(zhuān)業(yè)人才。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)輿論輿情基礎(chǔ)理論、研究方法與測(cè)量技術(shù)，學(xué)生將具備以下能力：1.運(yùn)用計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)信息處理技術(shù)，科學(xué)地收集、處理與分析輿情信息；2.運(yùn)用社會(huì)科學(xué)研究方法，準(zhǔn)確研判、預(yù)測(cè)輿情演化趨勢(shì)與特征；3.掌握媒體運(yùn)行規(guī)律，提供輿情困境與危機(jī)中的應(yīng)對(duì)方案并進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo)。本方向的人才將面向黨政機(jī)關(guān)、媒體機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、輿情研究院所等機(jī)構(gòu)，從事輿情信息監(jiān)測(cè)、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布、輿情危機(jī)應(yīng)對(duì)、自媒體策劃運(yùn)營(yíng)等工作。

三、師資隊(duì)伍

本專(zhuān)業(yè)大多數(shù)教師兼具新聞學(xué)研究與指導(dǎo)新聞傳播實(shí)踐的能力，有17位教授，18位副教授,3位講師。他們承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科以及北京市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重大、重點(diǎn)及一般科研項(xiàng)目的研究工作，并指導(dǎo)研究生完成高水平的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐創(chuàng)作。

四、人才培養(yǎng)

1.主干課程

主干課程分為三個(gè)主要單元：（1）新聞傳播理論與歷史類(lèi)課程，例如新聞傳播學(xué)理論基礎(chǔ)、新媒體研究等；（2）實(shí)踐創(chuàng)作類(lèi)課程，例如畢業(yè)作品創(chuàng)作、研究報(bào)告實(shí)踐等；（3）學(xué)術(shù)訓(xùn)練類(lèi)課程，例如新聞傳播學(xué)研究方法、社會(huì)科學(xué)研究方法、基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)導(dǎo)讀等。

2.科研平臺(tái)科研平臺(tái)主要有調(diào)查統(tǒng)計(jì)研究所等。

3.獲獎(jiǎng)及優(yōu)秀期刊論文、發(fā)明專(zhuān)利等本專(zhuān)業(yè)研究生近3年年均獲得國(guó)內(nèi)、國(guó)際的學(xué)術(shù)或創(chuàng)作獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，近3年年均在《現(xiàn)代傳播》（中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)）、《新聞與傳播研究》、《國(guó)際新聞界》等各級(jí)新聞傳播學(xué)期刊及國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)表研究論文篇數(shù)超過(guò)40篇。

3.學(xué)術(shù)交流本專(zhuān)業(yè)與眾多國(guó)內(nèi)外一流高校、研究機(jī)構(gòu)和媒體建立了廣泛合作交流關(guān)系。本專(zhuān)業(yè)教師絕大部分有海外留學(xué)或?qū)W術(shù)交流經(jīng)驗(yàn)。在讀研究生有眾多機(jī)會(huì)參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流。

五、畢業(yè)生就業(yè)去向

本學(xué)科畢業(yè)生主要分布在中央及地方機(jī)關(guān)、媒體相關(guān)的事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)、科學(xué)研究等單位，也有部分畢業(yè)生擔(dān)任教師、品牌推廣、媒體經(jīng)營(yíng)管理等相關(guān)工作，或選擇出國(guó)繼續(xù)深造。