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一、命題思路預測

關于2011年的入學考試，我想大家完全可以放心的是，它將繼續沿襲2010年的命題思路，考查本科階段所學習的歷史學基礎知識、基本理論、基本史料、基本技能等內容。

二、考查目標預測

2011年考查目標將依然是考綱中所規定的四項基本能力，即：再認再現歷史基礎知識的能力、歷史闡釋能力、史料解讀能力和文字表達能力。

三、題型、題量預測

各題型的承載功能，根據新考綱的精神，我認為將會是：選擇題依然是以考查歷史基礎知識為主，并且將依然是那些歷史上的重大事件、重要人物、重大現象、重要結論等內容，或者說這依然是考生的保分題；名詞解釋同樣也將會以考查歷史上的重大事件、重要人物和重大現象等為主，但需要提醒大家的是，可能將會有一些比較小的名詞，這可能在一般的本科教材中沒有出現過，不過這種類型的題目數量不會超過兩道；材料分析題，估計將會適當加大難度。估計像07年29題那樣的簡單型材料題可能不會再出現，這一點務請大家要有思想準備，在平日備考時可適當進行一下這一方面的訓練；2010年“問答題”變成了2011年的“論述題”，也就意味著之前像07年31題和33題，這種只是考查的單一一個重大歷史事件或歷史現象的題將不再出現，而橫向分析題和縱向梳理題將成為以后考試的重點，考查考生梳理歷史基本線索的能力。這也意味著考生在備考的同時必須要將知識點進行系統的梳理才能答好這部分題。

四、考試難度預測

2011年考試的難度和2010年的應該差不多，重點仍然會集中在基本知識點和對考生基本功的考查上。據2010年的考試真題，我們可以看出，難度上應該不會太大。

五、復習建議

難度的穩定不等于考生考分的穩定。所以考生一定要緊扣大綱，牢固掌握大綱規定的知識點，但是大綱又是比較籠統和寬泛的，每一章節下的每一個小標題下面其實都包含很多內容和小知識點，必須認真來分析和把握。同時復習的時候要適當跳出大綱，拓展自己的知識面，加強歷史思維能力的訓練，豐富自己的學識，多看一些與考綱相關的重要歷史事件的論文，在做論述題的時候可以發散自己的思維，讓閱卷老師覺得你知識面比較廣，對學術前沿比較關注，是一個適合做研究的人，同時對知識的復習要做到縱向整理和總結。11年的考題不僅會考查學生對基礎知識的掌握和理解，也需要考生構建一個系統的知識體系，縱貫古今，融為一體。考綱要求考生要了解中外歷史發展的主要過程、基本線索和階段特征，特別是對一些跨專業的考生而言，這點非常重要。在復習的時候，只有把整個歷史的發展過程和線索搞清楚了，答題的時候思路才能明確，觀點才能全面。這一定要以教材和考試大綱為出發點來宏觀把握，基礎的知識在9月份之前要理解掌握，進入強化階段的時候要抓住重點知識，適當做好復習筆記，為沖刺階段做準備。在對歷史事件和人物進行評價的時候要運用辨證唯物主義和歷史唯物主義的態度，客觀評價，不可一刀切，不能一概否定，也不能完全肯定。