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一、2011年考研農(nóng)學(xué)大綱變化綜述

剛剛發(fā)布的2011農(nóng)學(xué)門(mén)類聯(lián)考考研大綱，與10年大綱對(duì)比發(fā)現(xiàn)，化學(xué)專業(yè)課中無(wú)機(jī)及分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)這兩門(mén)課的內(nèi)容完全一樣，沒(méi)有任何變化。動(dòng)/植物生理生化專業(yè)課中，植物生理學(xué)大綱也沒(méi)有變化，只有生物化學(xué)部分有一處變動(dòng)。新大綱中，第二章蛋白質(zhì)化學(xué)部分的第二節(jié)氨基酸的內(nèi)容有3個(gè)考點(diǎn)，其中第2個(gè)為“根據(jù)R基團(tuán)極性對(duì)構(gòu)成蛋白質(zhì)的20中氨基酸進(jìn)行分類”，第3個(gè)為“構(gòu)成蛋白質(zhì)的20種氨基酸的三字符”，而對(duì)照2010年大綱中，氨基酸部分的考點(diǎn)有2個(gè)，第2個(gè)為“根據(jù)R基團(tuán)極性對(duì)20種蛋白質(zhì)氨基酸的分類及三字符縮寫(xiě)”。從考點(diǎn)內(nèi)容上看好像沒(méi)有什么變化，但今年將“構(gòu)成蛋白質(zhì)的20種氨基酸的三字符”單獨(dú)拿出來(lái)作為一點(diǎn)，說(shuō)明對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查程度將會(huì)增加，可以看出出題專家對(duì)此內(nèi)容的重視，各位考生應(yīng)給予重視。

二、2011年考研農(nóng)學(xué)學(xué)科考試特點(diǎn)

盡管從考查內(nèi)容和考試要求上，今年的考綱沒(méi)有什么大的變化，但從中考查目標(biāo)、形式和內(nèi)容，試卷題型結(jié)構(gòu)、考查知識(shí)點(diǎn)分布等方面，我們還是能看出一些農(nóng)學(xué)統(tǒng)考學(xué)科的考試特點(diǎn)；

（1）主觀題目的考查比例較重，對(duì)考生專業(yè)能力要求提高

化學(xué)考查中，單項(xiàng)選擇題的分值為60分，填空題35分，兩項(xiàng)客觀題共計(jì)95分的分值，占總分的63.3%。計(jì)算、分析與合成題有8個(gè)，共55分，占36.6%。從分值上看，客觀題目的分值要高于主觀題，這是這門(mén)學(xué)科自身的特點(diǎn)決定的，基礎(chǔ)理論知識(shí)是其重要特點(diǎn)。但仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，主觀題的數(shù)量共有8個(gè)，涉及的考查方式可能是無(wú)機(jī)、分析、有機(jī)化學(xué)的計(jì)算、各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)原理的分析、有機(jī)方程式的合成等，題型靈活多樣，往往是考生在復(fù)習(xí)和考試作答時(shí)的重難點(diǎn)。

動(dòng)植物生理生化的考查對(duì)主觀題目考查的意圖就更明顯了。單項(xiàng)選擇題只有30分，而簡(jiǎn)單題、實(shí)驗(yàn)題和分析論述題的分值總共有120分之多，題目數(shù)量也多，共有12個(gè)。動(dòng)植物生理生化的知識(shí)點(diǎn)比較多，而且比較零碎，考生在復(fù)習(xí)起來(lái)可能會(huì)因?yàn)檎莆詹坏綇?fù)習(xí)的重難點(diǎn)分布和復(fù)習(xí)要求，產(chǎn)生很多困擾。

因此，從試卷題型結(jié)構(gòu)我們可以看出，對(duì)化學(xué)和動(dòng)植物生理生化這兩大門(mén)專業(yè)課的復(fù)習(xí)需要考生在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論熟悉、理解的基礎(chǔ)上，加深思考，靈活掌握和應(yīng)用，提高分析能力、加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)和鍛煉。

（2）基礎(chǔ)知識(shí)、理論和基本技能的復(fù)習(xí)仍是最重要的

農(nóng)學(xué)專業(yè)課的考試科目設(shè)置都是農(nóng)學(xué)專業(yè)研究的基礎(chǔ)，也是一個(gè)農(nóng)學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究生必須要掌握的知識(shí)和技能。因此，各種專業(yè)名詞概念、生理生化反應(yīng)原理、新陳代謝規(guī)律、生命現(xiàn)象分析等基礎(chǔ)知識(shí)理論是重要內(nèi)容，一直都是大綱強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。前面我們分析，主觀題的比例較重，而主觀題也是在這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)上的交叉、串聯(lián)和融合，一個(gè)題目的解答通常會(huì)涉及到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。因此，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的掌握還要加強(qiáng)不同內(nèi)容間的融會(huì)貫通，基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的重要性得到進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。

（3）學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的知識(shí)交叉成為亮點(diǎn)

農(nóng)學(xué)統(tǒng)考的專業(yè)課有兩門(mén)，這兩門(mén)又都由兩個(gè)單獨(dú)的學(xué)科。因此，不同學(xué)科之間的交叉、滲透和融合會(huì)是大綱的新特點(diǎn)和新亮點(diǎn)。生理學(xué)解釋了動(dòng)植物的生命現(xiàn)象，動(dòng)植物新陳代謝過(guò)程是由復(fù)雜的生物和化學(xué)反應(yīng)組成的，因此，基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和生物化學(xué)可以說(shuō)是動(dòng)植物生理學(xué)的基礎(chǔ)，其理論原理在生理學(xué)考查中也體現(xiàn)的極為明顯，在題型設(shè)置、題目知識(shí)點(diǎn)考查方式等方面就要求廣大考生注重考查學(xué)科間的融會(huì)貫通，基礎(chǔ)學(xué)科理論對(duì)生理學(xué)現(xiàn)象解釋等靈活應(yīng)用。

任何一種生命現(xiàn)象都不是簡(jiǎn)單的一個(gè)原因作用的結(jié)果，而是多個(gè)化學(xué)反應(yīng)和生理變化共同作用的結(jié)果。因此，學(xué)科內(nèi)知識(shí)點(diǎn)的交叉也是農(nóng)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，尤其是在生理學(xué)學(xué)科中，也注定學(xué)科之間相關(guān)知識(shí)的交叉會(huì)成為題目的考查點(diǎn)，要求考生需要不斷提高對(duì)問(wèn)題的綜合分析能力。

三、2011年考研農(nóng)學(xué)大綱特點(diǎn)

1、考查目標(biāo)

化學(xué)：以化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本方法的理解和掌握為基礎(chǔ)，要求能夠分析、判斷和解決有關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題。

植物生理學(xué)：以了解植物生理學(xué)的研究?jī)?nèi)容、認(rèn)識(shí)植物生命活動(dòng)的基本規(guī)律，理解和掌握植物生理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論知識(shí)和主要實(shí)驗(yàn)的原理與方法為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)對(duì)有關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題綜合分析、判斷和解決。

動(dòng)物生理學(xué)：動(dòng)物生理學(xué)的基本概念、基本原理和基本實(shí)驗(yàn)技能要求掌握，能夠從細(xì)胞和分子水平、器官和系統(tǒng)及整體水平理解動(dòng)物機(jī)體的各種正常功能活動(dòng)及其內(nèi)在機(jī)制，并且分析和解決有關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題。

生物化學(xué)：生物化學(xué)研究的基本內(nèi)容做了解，對(duì)生物化學(xué)有關(guān)的基本概念、理論以及實(shí)驗(yàn)原理和方法要求理解和掌握，具備分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象的生物化學(xué)本質(zhì)和規(guī)律。

2、考試形式

仍為閉卷、筆試方式進(jìn)行全國(guó)統(tǒng)一聯(lián)考。

3、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

兩大門(mén)專業(yè)課各包含兩門(mén)學(xué)科，化學(xué)，無(wú)機(jī)及分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)，各占一半比例。根據(jù)報(bào)考方向不同，分動(dòng)植物兩個(gè)方向選考，動(dòng)植物生理生化，動(dòng)植物生理學(xué)和生物化學(xué)各占一半，同等重要。

4、試卷題型結(jié)構(gòu)

化學(xué)考試中，試卷題型結(jié)構(gòu)還是單項(xiàng)選擇題、填空題、計(jì)算、分析與合成題，主客觀題目分值比例為63.3%、36.7%。動(dòng)植物生理生化題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題和分析論述題，客觀題30分，主觀題120分，主觀題的比例更高。單選題、填空題和簡(jiǎn)答題是比較基礎(chǔ)的題型，考的知識(shí)點(diǎn)相應(yīng)比較基礎(chǔ)。計(jì)算題、分析合成題、實(shí)驗(yàn)題和分析論述題的考察是考生對(duì)知識(shí)體系的總體把握，對(duì)一些系統(tǒng)性的知識(shí)要牢固而靈活的掌握。實(shí)驗(yàn)題考察的是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。實(shí)驗(yàn)題的出現(xiàn)很有可能是在知識(shí)難度不太容易考察的基礎(chǔ)上，從知識(shí)的靈活度上設(shè)置的考察技巧。

5、試卷總題量

試卷總題量較去年沒(méi)有變化，因?yàn)轭}型設(shè)置中主觀題比例較重，數(shù)量和分值都比較大，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力作答，是考生作答時(shí)最頭疼的部分。

四、2011年考研農(nóng)學(xué)考試范圍變化

新大綱在考試范圍中詳盡指出了考察的具體內(nèi)容，對(duì)照去年大綱，無(wú)任何變化。因此，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要緊緊抓住大綱內(nèi)容，對(duì)參考書(shū)目中的知識(shí)有選擇性的策略復(fù)習(xí)，大綱考試范圍沒(méi)有的可以不做復(fù)習(xí)，當(dāng)然也可作為興趣和拓寬知識(shí)面簡(jiǎn)單看一下，不必浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間和精力。