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科目及分值比重分別為：教育學原理60分，中外教育史50分，教育心理學約40分，總分為150分。考試的題型分別為：單項選擇題30小題，每小題2分，共60分;論述題2小題，每小題15分，共30分;案例分析題4小題，每題15分，共60分。具體每科目在題型中的分值比重參考以下表格：

一、教育學原理

教育學原理占50分，占到了教育學考研的三分之一，因此它是教育碩士考研的核心。

今年教育學原理新增的知識點在出題方向上更偏向靈活理解，關注教育當下熱點問題、最新教學模式問題、關心學生發展問題。如新變動大綱中加入立德樹人等問題。當然也關注當下全球一些最新教學方式，如STEAM教學、問題教學模式、項目探究教學模式。在學生發展中，新增了學生的個性和社會性發展與生涯發展的內容。可以看出，教育學原理的變化更趨向于現代化、關注理論與當下教育實踐的結合，關注教育視角全球化發展。

教育學原理也是今年統考考綱變化最大的一個學科，通過對考綱以及樣卷考題的分析，在知識點的覆蓋面上，以及選擇和案例分析的題型方面，可以說是借鑒了教育學碩的知識范圍和出題方式。教育學原理的知識點覆蓋面很廣，這就要求考生在復習時應以理解為主，在理解的基礎上記憶，并且要在理解的基礎上多練選擇，同一個知識點可以從多個維度考察，以及針對性的開始多做案例分析，有意識的總結做題技巧。

二、中外教育史

中外教育史占50分，其分值跟教育學原理差不多，看似是這幾門課中相對來說比較好復習的科目，但是，需要同學們對于歷史背景充分掌握，并且能夠結合背景理解教育家思想和教育制度的制定，今年在增加了選擇題后，中外教育史考察偏向于歷史的細節把握。

中教史大綱整體變化不大，主要在近現代制度史內容中發生了變化，在某些章節中加入細節知識點。在維新派時期，加入了對傳統教育的批判內容。并且南京國民政府時期的教育體系與制度的內容更加完善，呈現了從幼兒、初等、中等、高等教育，再到師范與職業教育，縱向與橫向相互銜接的完整學制。此外，在共產黨的教育中加入青年教育和干部教育，是共產黨教育經驗和思想更加完整。

相比中教史，外教史新增的內容稍多，但難度不大，主要集中于兩大時間轉折的重要節點。在近代時期，文藝復興與宗教改革中，完善馬丁·路德的教育觀、關注加爾文派的教育思想;以及六個國家中近代教育家的思想，如英國-赫胥黎、德國-第斯多惠、俄國-烏申斯基等。在現代部分，新教育運動與進步教育運動中，加入了新教育運動的一些任務思想，鄉村教育之家、羅歇斯學校內容;以及六個國家中現代制度史也是新增內容比較多的一個模塊，都分別增加了20世紀90年代后的教育改革。并且更注重重要人物思想的歷史影響評述，如夸美紐斯、裴斯泰洛齊的教育思想對歷史的影響和地位價值，對于中公的學員們來說，人物思想的總結提升大家應該不陌生吧，在我們的學習中老師們都有在每章節的最后版塊進行梳理和總結。

但，各位同學也不用過度的焦慮哦，對于中外教這些新增知識點并不會影響到大家原有的復習內容，這些更多是在選擇題中考察，而大家之前已經背過的主觀題簡答和論述是仍然需要繼續鞏固強化的。總之，中外教育史新增的內容主要集中于近現代時期，中教史制度更完整、外教史注重把握近現代轉折時間節點的人物思想，考察人物對于歷史發展的影響和地位。

三、教育心理學

教育心理學有40分左右，今年在這塊在知識點方面變化也不大，新增知識點主要以選擇題為主。章節方面由10章縮減為8章，概述、心理健康教育兩章內容刪除。這個并不影響各位同學原有的復習步調。

雖然教育心理學知識點變化力度不大，但題型上除了選擇外，增加了2個案例分析題目，這跟之前大家已經熟悉的常規主觀默寫題目有所不同，更加注重考察學生對實際問題的分析解決和知識點的應用能力，所以在此也要提醒大家教育心理學科目也要注重理解性記憶哦。