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廣東省認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅持立德樹人根本任務(wù)，不斷健全“獎、助、貸、勤、補(bǔ)、免、減”多位一體的學(xué)生資助體系，做好分層分類精準(zhǔn)資助，努力構(gòu)建資助育人長效機(jī)制，確保“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”，助力學(xué)生全面發(fā)展、成長成才。

加強(qiáng)制度設(shè)計，完善政策體系。出臺《關(guān)于進(jìn)一步健全學(xué)生資助政策體系的意見》《廣東省學(xué)生資助資金管理實施辦法》等政策性文件，建立覆蓋從學(xué)前教育到研究生教育的全學(xué)段學(xué)生資助體系，設(shè)立資助項目20余個。資金投入以政府資助為主、學(xué)校和社會資助為輔，資助對象以助困為主、獎優(yōu)為輔，打造“全員覆蓋、全程受助、全面受益”的學(xué)生資助工作網(wǎng)絡(luò)。修訂完善《廣東省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實施辦法》，進(jìn)一步規(guī)范家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、流程、職責(zé)等，提高認(rèn)定精準(zhǔn)度，確保符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能享受到相應(yīng)資助。2022年發(fā)放國家助學(xué)貸款23億元，受助學(xué)生21.3萬人。

優(yōu)先保障資金，落實精準(zhǔn)資助。堅持把學(xué)生資助作為教育資金優(yōu)先保障的重點領(lǐng)域，及時足額落實學(xué)生資助資金，確保資助金及時足額發(fā)放到學(xué)生手中。2022年，全省統(tǒng)籌各級財政投入學(xué)生資助資金約70.6億元，資助學(xué)生約366.2萬人次，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)保駕護(hù)航。做好分層分類精準(zhǔn)資助，著力提高學(xué)生資助工作實效。充分考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素，資助政策和資金向欠發(fā)達(dá)地區(qū)、革命老區(qū)傾斜，根據(jù)不同學(xué)生的受助需求實行分檔資助，加大對特殊困難學(xué)生的資助力度，努力做到資助對象精準(zhǔn)、名額分配精準(zhǔn)。

強(qiáng)化監(jiān)督檢查，狠抓政策落實。建立保障政策落實的監(jiān)督檢查機(jī)制，開展學(xué)生資助工作專項檢查、審計、問責(zé)等，重點加強(qiáng)學(xué)生資助申請、認(rèn)定、審核、公示、發(fā)放等環(huán)節(jié)檢查監(jiān)督，確保資助資金管理規(guī)范、使用透明、發(fā)放及時。定期開展資助資金使用情況督查，不斷完善資金管理制度，優(yōu)化資金發(fā)放審批流程，保障學(xué)生公平受教育權(quán)利，使學(xué)生資助成為真正的“陽光工程”。

堅持立德樹人，推進(jìn)資助育人。堅持“扶困”與“扶智”“扶志”相結(jié)合，把培養(yǎng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長成才作為學(xué)生資助的出發(fā)點和落腳點，推進(jìn)學(xué)生資助由保障型向發(fā)展型延伸。2022年承辦“資助育人•大國工匠進(jìn)校園”第三期活動，采用全網(wǎng)直播的形式展示我省職業(yè)教育和資助育人取得的成績，營造互學(xué)互促的良好氛圍。華南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣東財經(jīng)大學(xué)等高校開展發(fā)展型資助項目，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參加學(xué)業(yè)提升、社會實踐、綜合素質(zhì)培訓(xùn)以及訪學(xué)活動等，以提升綜合素質(zhì)和技能為重點，推動形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。