• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 中國藥科大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

中國藥科大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和中央人才工作會議精神，牢牢把握“人才是第一資源”，聚焦“四個面向”，全面實施人才強校戰(zhàn)略，在科學(xué)規(guī)劃人才引進、精準(zhǔn)實施人才培育、改革創(chuàng)新人才評價、持續(xù)優(yōu)化人才環(huán)境上接續(xù)發(fā)力，不斷提升人才隊伍建設(shè)水平，努力為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地作出更大貢獻。

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善人才工作格局。堅持黨管人才原則，成立由學(xué)校黨委書記、校長任組長的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組、人才工作專家咨詢小組、人才工作服務(wù)小組，增設(shè)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織人事部門牽頭抓總、相關(guān)部門各司其職、學(xué)院主體落實、師生廣泛參與”的人才工作格局。召開學(xué)校人才工作大會，聚焦高水平人才隊伍建設(shè)開展高質(zhì)量發(fā)展大討論，結(jié)合學(xué)校“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，出臺涵蓋職稱評價體系、人才榮譽獎勵體系、人才服務(wù)體系等“新時代藥大人才十條”改革工作方案。舉辦“興藥”系列學(xué)術(shù)論壇，面向海內(nèi)外推介學(xué)校人才優(yōu)惠政策，拓寬人才引進渠道。指導(dǎo)各學(xué)院、各學(xué)科制定人才引育五年規(guī)劃，并細(xì)化年度落實方案，鼓勵團隊引進，對急需緊缺高層次特殊人才“一事一議”“一人一策”。出臺“柔性引進”政策，進一步調(diào)動各方參與人才工作的積極性。

堅持目標(biāo)導(dǎo)向，精準(zhǔn)實施人才培育。完善人才梯隊培養(yǎng)體系，學(xué)科布局突出“高精尖缺”導(dǎo)向，實施“興藥學(xué)者”人才發(fā)展計劃，設(shè)置“興藥頂尖科學(xué)家、興藥杰出科學(xué)家、興藥學(xué)科帶頭人、興藥領(lǐng)軍學(xué)者、興藥青創(chuàng)學(xué)者”等五個崗位類型。大力推進“人才特區(qū)”建設(shè)，探索“進人自主、培養(yǎng)自主、考核自主、晉升自主”政策，實行“按需設(shè)崗、明確目標(biāo)、擇優(yōu)支持、聘約管理、動態(tài)調(diào)整”的管理模式。以國家重點實驗室重組為契機，圍繞科技攻關(guān)任務(wù)和關(guān)鍵核心技術(shù)，遴選組建一批創(chuàng)新人才團隊，著力在重大基礎(chǔ)科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化中培養(yǎng)領(lǐng)銜科學(xué)家。推動博士后培養(yǎng)改革，發(fā)揮好博士后“蓄水池”作用，采取國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)、校企聯(lián)合培養(yǎng)、鼓勵參與科研任務(wù)攻關(guān)等方式，進一步激發(fā)人才隊伍活力。

深化改革創(chuàng)新，不斷完善人才評價。強化過程評價和增值評價，針對不同崗位類型分別制定教師職稱評審辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)，促進人才各施其才、各顯其能。堅持“破五唯”與“立新標(biāo)”并舉，出臺《共識期刊目錄》《教師代表課評價方案》，突出教育教學(xué)一線工作實績，將智庫服務(wù)納入評價范圍。構(gòu)建以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導(dǎo)向的評價體系，推行代表作評價制度，對服務(wù)國家重大需求、攻關(guān)行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)、實現(xiàn)基礎(chǔ)理論“從0到1”突破等重大標(biāo)志性成果開辟綠色通道，激勵人才產(chǎn)出高質(zhì)量研究成果。探索建立合理的科研評價周期，對原創(chuàng)性科學(xué)研究實施柔性考核機制，設(shè)置“標(biāo)志性成果獎”，統(tǒng)籌年度考核、聘期考核、晉升考核等各類考核形式，加大資金扶持、政策傾斜、平臺支持等措施，引導(dǎo)教師各展所長、快速成長。

注重協(xié)同推進，持續(xù)優(yōu)化人才環(huán)境。大力弘揚科學(xué)家精神，深入開展科學(xué)道德和師德師風(fēng)建設(shè)，舉辦“科學(xué)人生·百年”院士風(fēng)采展，充分發(fā)揮先進典型示范引領(lǐng)作用。構(gòu)建“校、院、系”三級人才服務(wù)工作機制，定期舉辦人才座談會，及時了解人才工作生活需求，做好人才日常服務(wù)保障，促進人才安身、安心、安業(yè)。持續(xù)推進產(chǎn)學(xué)研融合，依托國家重點實驗室、優(yōu)勢學(xué)科群平臺、優(yōu)秀科研團隊等，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)、地方政府、園區(qū)研究院等共建校企、校地合作聯(lián)盟，發(fā)揮領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新團隊帶頭作用，組織產(chǎn)學(xué)研協(xié)同攻關(guān)，加速科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。加強有組織科研，以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，實施“揭榜掛帥”，設(shè)置前瞻基礎(chǔ)研究專項、新藥研發(fā)專項，設(shè)立“新藥資助基金”，鼓勵人才投身生物醫(yī)藥領(lǐng)域“無人區(qū)”和“卡脖子”技術(shù)研究，營造良好科研創(chuàng)新制度環(huán)境，進一步激發(fā)人才潛力和活力，為培育重大創(chuàng)新成果和培養(yǎng)藥學(xué)卓越人才提供有力支撐。