• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 貴州大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

貴州大學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，強(qiáng)化政策保障、完善體制機(jī)制、搭建雙創(chuàng)平臺(tái)、深化產(chǎn)創(chuàng)融合，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育制度保障。成立深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，構(gòu)建學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、全員共同參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作格局。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃，健全完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體制機(jī)制，制定《本科教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)實(shí)施方案》《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作實(shí)施方案》《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》《大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽管理和獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等配套文件，加大對(duì)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的支持力度，鼓勵(lì)教師積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)、項(xiàng)目研究、競(jìng)賽培訓(xùn)等工作，并在教改立項(xiàng)、職稱評(píng)定、年度考核、個(gè)人績(jī)效等方面給予政策傾斜，著力完善學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育走深走實(shí)。

完善培養(yǎng)機(jī)制，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要求融入人才培養(yǎng)方案，設(shè)置3學(xué)分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊和9學(xué)分第二課堂模塊，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育、素質(zhì)教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等深度融合。每學(xué)年開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程117門次，包括專創(chuàng)融合課程67門次、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)類課程47門次、素質(zhì)拓展類課程3門次，著力打造梯次遞進(jìn)、有機(jī)銜接、科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程模塊。支持教師編寫出版《創(chuàng)業(yè)管理理論與實(shí)務(wù)》等，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)教材、促教改。堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，配齊配強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)專職教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)120余名富有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，其中，4名教師入選全國(guó)萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫(kù)。強(qiáng)化資金保障，設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新基金”，每年投入500萬元，支持開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)、教學(xué)改革、學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等。增強(qiáng)學(xué)生科研訓(xùn)練能力，實(shí)施國(guó)家、省、校三級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目和校級(jí)項(xiàng)目，2022年共立項(xiàng)1427項(xiàng)，支持項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)2940萬元。

搭建雙創(chuàng)平臺(tái)，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果轉(zhuǎn)化。發(fā)揮大學(xué)科技園的孵化器作用，設(shè)立“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)稅費(fèi)服務(wù)站”，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做好項(xiàng)目引導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、法律援助、工商稅務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、項(xiàng)目融資、孵化扶持等咨詢和服務(wù)，探索構(gòu)建集培育、競(jìng)賽、孵化等功能于一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)。創(chuàng)新項(xiàng)目研究平臺(tái)通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，設(shè)立校級(jí)自主創(chuàng)新項(xiàng)目，每年安排200萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，面向?qū)W生開展課題式創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)培育，按“一般、重點(diǎn)、種子”三類項(xiàng)目分層推進(jìn);競(jìng)賽平臺(tái)依托中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等高水平賽事活動(dòng)，組建包括本碩博不同層次、不同院系及學(xué)科的“雙創(chuàng)”團(tuán)隊(duì)，由專業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行集中輔導(dǎo)、“一對(duì)一”項(xiàng)目跟進(jìn);孵化平臺(tái)通過加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培育基地和創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，整合各方資源建設(shè)創(chuàng)客空間。2022年，投入608萬元設(shè)立創(chuàng)業(yè)“種子資金”，支持大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目、專利成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果孵化落地。

深化產(chǎn)創(chuàng)融合，提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。結(jié)合貴州省區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦“鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)”三大戰(zhàn)略行動(dòng)和新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、旅游產(chǎn)業(yè)化“四化”同步發(fā)展，深入推進(jìn)教育服務(wù)能力提升。實(shí)施“博士村長(zhǎng)”計(jì)劃，構(gòu)建“專家+基地+博士村長(zhǎng)+產(chǎn)業(yè)”模式，圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，在農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化和服務(wù)基地，開展鄉(xiāng)村振興智力服務(wù)。圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開展多源數(shù)據(jù)融合與集成、大數(shù)據(jù)安全與保護(hù)、塊數(shù)據(jù)與區(qū)域治理等基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，加強(qiáng)與國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施合作，開展天文大數(shù)據(jù)與天體物理合作研究，聯(lián)合培養(yǎng)研究生，依托學(xué)科和地緣優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的高素質(zhì)人才，努力為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供人才和智力支持。