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2014考研政治第36題一共出了兩段材料，材料1引述的是鄧小平回答美國的記者關于天安門城樓上毛主席的象是不是要保留下去？鄧小平斬釘截鐵的回答永遠要保留下去。講了毛澤東歷史性的功績。材料二講的是習近平曾經在今年的1月6號提出了兩個不能否定，一方面不能用改革開放之前的歷史來否定改革開放之后的歷史，另一方面也不能夠用改革開放的歷史來否定改革開放之前的歷史，這個理論應該是今年習近平提出的一個非常重大的科學社會主義的理論。海天考研第一時間請到政治名師常紅利為考生解讀36題，希望考生能夠細心參悟。

結合歷史背景、理論和影響三個方面

第一個問題1980年鄧小平為什么要強調天安門上的毛主席像要永遠保留下去。這道題要想得出正確的回答，我們要注意兩點。第一要注意它的時間是1980年，也就是說鄧小平提出這個觀點，他當時的社會歷史背景我們要注意。那當時的社會歷史背景是什么呢？就是四人幫粉碎以后一大批的冤假錯案得到了糾正，人們開始對文化大革命及以往的歷史進行了反思。那么在反思的過程中，在社會中就存在著一種思潮，這種思潮是什么呢？就是要否定毛澤東和毛澤東那個時代的我們黨的歷史功績。那么這種思潮在當時是有影響的。海天考研政治名師常紅利提醒考生，鄧小平講出這樣一個論斷和當時針對這樣一種錯誤的思潮有著直接的關系。這是我們特別要注意看到的，要從社會歷史背景來看。

第二就是要從理論上來看，那就涉及到了，我們怎么樣去評價毛澤東和毛澤東思想的歷史地位。常老師認為，對于毛澤東來說，我們黨已經有了定論，那就是它的成就是主要的，他作為偉大的馬克思主義者，他的成就是主要的，他也犯了錯誤，甚至犯下了像文化大革命這樣嚴重的錯誤，但是盡管如此，他作為馬克思主義的一個偉大的思想家，政治家，理論家，軍事家，他所創立的豐功偉績是永遠不能夠被抹殺的，是永遠需要我們紀念的，這是從理論上來看。
從影響來看的話，那么我們黨在1980年以后，在改革開放的過程中，也曾經出現過很多挫折，出現過很多問題，那么在這些過程中，那么江澤民曾經講到過，如果我們對毛澤東和毛澤東那個時代的歷史采取了一種全盤否定的態度的話，那么像1989年動亂這一關肯定是過不去的。所以為什么要保留毛澤東的像，這道題，我們主要是用對毛澤東和毛澤東思想的科學評價相應的觀點來分析和回答就可以了。常老師提醒考生，除此之外你也可以聯系到當時的社會歷史背景，當時否中毛澤東那樣的思潮那樣的背景來回答他的重要歷史意義就可以了。

如何理解“兩個不能否定”

第二個問題就是如何理解習近平總書記提出的兩個不能否定的深刻內涵及其意義？這道題其實問了兩個問題。第一個問題，問的是什么叫做兩個不能否定？兩個不能否定當然在材料里面把它的字面意思講清楚了，那么它包含的內在含義是什么呢？我們要正確的看待改革開放前的歷史與改革開放后的歷史，它們之間的歷史聯系，它們之間的必然聯系。這就是它的深刻內涵，看到改革開放前后的聯系。它有什么樣的意義？海天考研常老師提醒考生，在黨的十八大報告中，做了很全面的闡述。90多年來，我們黨奮斗取得了很多的成就，根本性的成就，就是我們形成了中國特色社會主義的道路，形成了中國特色社會主義理論體系，形成了中國特色社會主義制度。那么在中國特色社會主義建設過程中取得了這樣的成就。

常老師指出，在這樣一條中國特色社會主義建設實踐過程中，毛澤東那一代人所取得的歷史貢獻和鄧小平及其鄧小平之后這一代領導人，領導全國人民所取得歷史貢獻它們之間是什么樣的聯系？十八大報告講了這樣一段話，毛澤東領導中國革命和建設在中國特色社會主義的偉大實踐中所取得的成就，為我們今天的改革開放和現代化的建設提供了歷史經驗，理論準備和物質基礎。我們把這句話適當的展開就是它的偉大的歷史意義。常老師表示，相關的內容，在我們的海天考研的“28題”和在點睛班所使用的決勝五套卷里面都有完整的闡述。那么如果你把這樣的資料好好的看一下，應該說括號2的這個問題是完全可以得到非常正確的回答的。