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有些同學報考的院校是參加311統考的院校，那么按照311考綱進行復習是確定無疑的。有些同學報考的院校是自主命題，那么首先要查一下所報考院校的是否有單獨的大綱作為參考，如果沒有，那么我們還是要以統考大綱為準進行備考。

以下是小編對于大綱的分析內容：

一、考試性質、目標、形式與試卷結構

Ⅰ.考試性質

教育學專業基礎綜合考試是為高等院校和科研院所招收教育學學科的碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國統一入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生掌握教育學學科大學本科階段專業基礎知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評價的標準是高等學校教育學學科優秀本科畢業生所能達到的及格及及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所擇優選拔，確保碩士研究生的招生質量。

Ⅱ.考查目標

教育學專業基礎綜合考試涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。要求考生系統掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。

Ⅲ.考試形式和試卷結構

試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。

答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

試卷內容結構

(—)必答題為270分，各部分內容所占分值為：

教育學原理 約100分

中外教育史 約100分

教育心理學 約40分

教育研究方法 約30分

(二)必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查教育心理學的內容，第Ⅱ道題考查教育研究方法的內容。考生若兩題都回答，只按第I道題的成績計入總分。

試卷題型結構

單項選擇題 45小題，每小題2分，共90分

辨析題 3小題，每小題15分，共45分

簡答題 5小題，每小題15分，共75分

分析論述題 3小題，每小題30分，共90分

說明：簡答題含情境問題，要求根據提問簡要作答。

二、命題規律分析

1. 直接考查概念與理論的題目越來越少，與生活中的現象或例子相結合的考查形式越來越多，同時對基本知識的考查更加細致和深入。

2. 考題的綜合性越來越強，學科間結合的考點越來越多，出題形式也更加靈活。

3. 對于知識理解和應用的考查增多。

4. 考核的知識點具有重復性，知識的考核在某種程度上存在重點與非重點的區別，不過為了萬無一失，同學們需要盡力全面復習，形成完整的知識結構。

5. 簡答題出現含情景類問題、對比類題目，說明原本相對基礎的簡答題難度也在逐年上升，趨于靈活。

6. 史學類論述題也出現材料分析類題目，考查對不同人物思想的理解以及古文閱讀能力，難度相比之前更大。

5. 題目難度具有梯度性，從近三年的試題分析發現，考試內容本身具有較為明顯的難度分層。其中，55%的考點是比較基礎的內容，這部分內容比較容易掌握，30%的知識點是屬于中等難度的知識，這部分需要同學們付出更多的努力，還有15%的考點是難度較高的，這一部分需要同學們有很強的綜合能力。

三、復習思路

1. 切勿死記硬背，一定要在充分理解的基礎上進行記憶。

2. 學科內以及學科間相互具有聯系的知識點整合到一起記憶。

3. 復習的過程中既要重點突出也要面面俱到，盡量做到無知識死角。

4. 對于考試科目能夠形成自己的知識框架，形成自己的知識建構，這樣才能夠更為迅速的提取。

5. 結合新大綱變動，補充相關知識點，全面準備，有備無患。

總之，從整個學科來看，因為涉及的科目很多，每一科目都需要細致的掌握，在時間有限的情況下，最好的方法是在自己努力的情況下借助外界的力量(如：參加中公考研課程)來把握重要考點。