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帶研究生帶五屆了。第一屆畢業(yè)考了博士，現(xiàn)在都是大學(xué)老師。第二屆第三屆2/3大學(xué)老師，第四屆1/2大學(xué)老師，第五屆1/4大學(xué)老師。也許因?yàn)樽约寒?dāng)年研究生畢業(yè)當(dāng)大學(xué)老師的關(guān)系，我固執(zhí)地認(rèn)為當(dāng)大學(xué)老師乃畢業(yè)研究生不二之選。研究生研究生，以研究為生，而大學(xué)正是搞研究的地方，科研，教研，調(diào)研。因此，所帶研究生畢業(yè)能否當(dāng)大學(xué)老師是我關(guān)心的重點(diǎn)。從五屆情況看，顯而易見，這一比例每況愈下。莫非因?yàn)槲疫@個(gè)導(dǎo)師水平每況愈下把他們帶糟了導(dǎo)歪了？問(wèn)題恐怕沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我的水平或許不高，但已達(dá)成的水平總不至于每況愈下。那么是因?yàn)閷W(xué)生本人不愿意當(dāng)老師嗎？更不是。說(shuō)實(shí)話，看著他們?cè)谄囡L(fēng)苦雨中甚至找到獨(dú)立學(xué)院二級(jí)學(xué)院民辦學(xué)院磕頭作揖卻屢屢被拒，我的心都碎了，也覺(jué)得沒(méi)面子。這使得我不禁想起杜甫那句名詩(shī)：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。是的，我若是有錢的約翰·哈佛(John Harvard)捐巨款建一所大學(xué)多好，盡可把自己所有的得意門生安插到教學(xué)崗位，衣缽相傳，薪火相續(xù)，盡皆歡顏。

平心而論，我的研究生還算好的——再差也是公務(wù)員或外企白領(lǐng)。學(xué)問(wèn)誠(chéng)然很難研究了，但體面也還是體面的。干得好，將來(lái)混個(gè)稅務(wù)局長(zhǎng)或某像李開復(fù)那樣當(dāng)上微軟、谷歌亞太總裁亦未可知。君不見，情況還有更慘的。媒體報(bào)道，深圳市一所被稱為首家“保姆技校”的中等職業(yè)技能學(xué)校里邊有20多名大學(xué)生“回爐”，最高學(xué)歷是研究生——研究生“回爐”當(dāng)保姆！報(bào)紙認(rèn)為這“未嘗不是一件好事”，說(shuō)明大學(xué)生研究生就業(yè)觀更加務(wù)實(shí)，主動(dòng)改變自己以適應(yīng)社會(huì)需要。同時(shí)責(zé)怪大學(xué)沒(méi)有培養(yǎng)更多的“應(yīng)用型”人才，“學(xué)的很多都是紙上談兵的東西”。恕我辯解，作為大學(xué)中人并且身為研究生導(dǎo)師，我認(rèn)為這種說(shuō)法似是而非，值得商榷。

首先，這并非“一件好事”。試問(wèn)，研究生當(dāng)保姆，那么更需要當(dāng)保姆的人干什么？國(guó)家用納稅人的錢培養(yǎng)出的研究生，目的難道就是為了讓她們同沒(méi)機(jī)會(huì)讀研究生甚至沒(méi)機(jī)會(huì)讀大學(xué)因而更需要保姆這個(gè)職位謀生的姐妹們搶同一只飯碗？何況我國(guó)的研究生并沒(méi)有多到如此程度。據(jù)哈佛商學(xué)院的《2008～2009年全球競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)每千人中研究生數(shù)量只有發(fā)達(dá)國(guó)家十分之一左右。與此直接相關(guān)的，平均每萬(wàn)居民中科學(xué)家與工程師數(shù)量在全世界僅列第43位，“中國(guó)科技儲(chǔ)備指標(biāo)”位居全球第77！假如有更多的研究生畢業(yè)后不當(dāng)科學(xué)家工程師或不作為科學(xué)家工程師“儲(chǔ)備”起來(lái)，而去“務(wù)實(shí)”地當(dāng)哪家子保姆，不出幾年不跌到第177才怪！這難道會(huì)是好事？大大的壞事，壞透了！

其次，大學(xué)在一定程度上就是要“紙上談兵”。這一是由教育的“三個(gè)面向”決定的：面向未來(lái)、面向世界、面向現(xiàn)代化。這就要求教育、尤其高等教育不僅要“務(wù)實(shí)”，還要?jiǎng)?wù)虛，要有前瞻性、超越性和世界性，既要服務(wù)社會(huì)又要引領(lǐng)社會(huì)。不可能社會(huì)需要保姆就趕緊培養(yǎng)保姆，那不是大學(xué)的職責(zé)。二是由研究生教育性質(zhì)決定的。研究生教育并非大眾化教育和職業(yè)教育。根本上說(shuō)，還屬于精英教育。除了鉆研高深學(xué)問(wèn)，掌握專業(yè)知識(shí)，還要培育超越世俗追求卓越的使命感和榮譽(yù)感。而這些主要還是“紙上談兵”。大學(xué)誠(chéng)然有種種問(wèn)題，但主要問(wèn)題恐怕還不是“紙上談兵”，而是在夾縫中談錢、談官、談實(shí)利、談關(guān)系。說(shuō)極端些，“紙上談兵”在某些時(shí)候不是談多了，而是談少了！

然而我很快得知，研究生當(dāng)保姆遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是最“雷人”的。《齊魯晚報(bào)》緊接著報(bào)道，濟(jì)南市環(huán)衛(wèi)局對(duì)外招聘9名“事業(yè)單位編制”工作人員，其中5名為俗稱“淘糞工”的糞便清潔工。結(jié)果，竟有391人報(bào)名，“其中還有1名研究生，大學(xué)生更是比比皆是”，錄取比例達(dá)78.2：1。。

嗚呼，研究生淘糞工！

假如我的研究生畢業(yè)當(dāng)保姆甚至淘糞工，我立馬停招。或許你說(shuō)每天當(dāng)完保姆淘完大糞再研究日本文學(xué)、再翻譯川端康成大江健三郎村上春樹不也是可能的嗎？

可能嗎？