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碩士專業(yè)學(xué)科及導(dǎo)師簡介——生物醫(yī)學(xué)工程

生物醫(yī)學(xué)工程(Biomedical Engineering，簡稱BME)是一門由理、工、醫(yī)相結(jié)合的邊緣學(xué)科，是多種工程學(xué)科向生物醫(yī)學(xué)滲透的產(chǎn)物。它是運用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理和方法，從工程學(xué)的角度,在多層次上研究人體的結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系,揭示其生命現(xiàn)象,為防病、治病提供新的技術(shù)手段的一門綜合性、高技術(shù)的學(xué)科。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、工程實踐能力強、綜合素高，并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和管理人才。

承德醫(yī)學(xué)院2004年創(chuàng)建生物醫(yī)學(xué)工程系,2005年開始招收醫(yī)學(xué)生物技術(shù)(醫(yī)療設(shè)備方向)及計算機應(yīng)用技術(shù)專科學(xué)生，2014年招收生物信息學(xué)本科專業(yè)、2016年招收生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科學(xué)生。2019年被教育部批準(zhǔn)為生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點，2020年開始招收碩士研究生。生物醫(yī)學(xué)工程系教學(xué)團隊共35人，高級職稱10人，博士7人。碩士研究生導(dǎo)師9名，整個學(xué)術(shù)隊伍學(xué)科背景包含生物醫(yī)學(xué)工程、臨床醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、生物物理、凝聚態(tài)物理等多專業(yè)，人員梯隊合理，研究方向為生物材料、生物力學(xué)和生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)。

目前學(xué)科現(xiàn)已形成了與日本千葉大學(xué)、馬來西亞博特拉大學(xué)、承德醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、天津泰達心腦血管醫(yī)院、中國軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院等單位產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、醫(yī)工融合的交叉學(xué)科和新興學(xué)科，開展生命過程的定量研究和系統(tǒng)整合，在生物材料、生物力學(xué)和生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)等方面逐漸提升學(xué)科的研究水平，培養(yǎng)高層次生物醫(yī)學(xué)工程人才來滿足日益增長的多學(xué)科交叉融合人才。

校本部血液流變學(xué)與細胞分子研究室主要包括血液流變室、分子生物室、細胞培養(yǎng)室，可以進行血液黏度、血細胞分析、紅細胞的流變學(xué)特性、蛋白及基因分析等方面的研究。生物醫(yī)學(xué)工程實驗教學(xué)中心設(shè)有醫(yī)學(xué)物理實驗室、傳感器實驗室、醫(yī)學(xué)電子裝配實驗室、醫(yī)學(xué)設(shè)備實驗室、電子電工實驗室、計算機輔助兼虛擬仿真實驗室等分室，擁有多功能生理測量系統(tǒng)、小型磁共振成像系統(tǒng)、麻醉呼吸模擬系統(tǒng)、虛擬仿真實驗系統(tǒng)、傳感器設(shè)計與測量系統(tǒng)等，為學(xué)生提供了創(chuàng)新與設(shè)計的基本條件。

計算機實驗中心設(shè)有多媒體數(shù)碼機房，擁有蘋果imac OSX操作系統(tǒng)、模擬練習(xí)系統(tǒng)，可承擔(dān)全國計算機等級考試、Photoshop圖像處理和信息應(yīng)用與技能創(chuàng)新、及全國大學(xué)生計算機應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)大賽。實驗室面積達1200㎡，能為培養(yǎng)生物醫(yī)學(xué)工程碩士提供較好的教學(xué)實踐場所，確保實踐教學(xué)質(zhì)量，為碩士研究生的培養(yǎng)提供了保障條件。

研究方向

1.生物力學(xué)：本學(xué)科由多年從事生物物理、理論物理、生物力學(xué)等教學(xué)的學(xué)術(shù)骨干教師組成，承擔(dān)多項各級別課題，發(fā)表了多篇高水平論文。主要研究領(lǐng)域為紅細胞和網(wǎng)織紅細胞生物力學(xué)特性研究、代謝紊亂(如高尿酸血癥、高脂血癥等)大鼠的血液流變學(xué)研究、外界刺激(如激光照射、鈷照射、造影劑使用等)對紅細胞力學(xué)特性的影響。

2.生物醫(yī)學(xué)材料：本學(xué)科由具有多年從事生理學(xué)、分子生物學(xué)的、細胞生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)與工程學(xué)科融合的理、工、醫(yī)骨干教師組成，主要研究領(lǐng)域有天然生物礦物的代謝綜合征干預(yù)機制、納米銀簇的DNA熒光結(jié)構(gòu)治療惡性腫瘤、生物材料的組織修復(fù)、神經(jīng)生物工程等方向。

3.生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)：本學(xué)科由具有多年從事微生物組學(xué)、藥物比較轉(zhuǎn)錄組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、醫(yī)學(xué)影像圖像數(shù)據(jù)分析研究的中青年骨干教師組成，團隊有講授《生物信息學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《醫(yī)學(xué)圖像處理》、《生物統(tǒng)計學(xué)》等課程的高年資老師。主要研究領(lǐng)域包括：媒介生物種群生態(tài)學(xué)及蜱媒疾病、生物/非生物環(huán)境因子對植物繁殖的影響、醫(yī)學(xué)圖像處理與分析、醫(yī)學(xué)信號的檢測與處理和醫(yī)學(xué)成像系統(tǒng)的仿真研究工作。