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集美大學(xué)2019年碩士研究生入學(xué)考試初試自命題考試大綱

考試科目代碼：[924 ]

考試科目名稱：小學(xué)語文教育學(xué)

一、考試目標(biāo)

(一)考查學(xué)生對(duì)小學(xué)語文教學(xué)基本理念的理解情況，對(duì)小學(xué)語文課程與教學(xué)的基本原理與方法的理解和掌握情況，對(duì)小學(xué)語文課程各領(lǐng)域教學(xué)的基本策略和方法的理解和掌握情況。

(二)考查學(xué)生對(duì)小學(xué)語文教學(xué)具體問題的分析和解決問題能力，教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的實(shí)踐能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)

(一)考試時(shí)間180分鐘;滿分150分。

(二)題型有三類：?jiǎn)柎痤}、案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題。

三、答題方式

閉卷筆試

四、考試內(nèi)容

(一)小學(xué)語文教學(xué)基本理論 50%(75分)

考試內(nèi)容與要求

1.小學(xué)語文課程的性質(zhì)、任務(wù)和目標(biāo)

(1)認(rèn)識(shí)語文課程的基本性質(zhì)和在素質(zhì)教育中的地位、作用。

(2)掌握語文課程的基本任務(wù)。

(3)掌握語文素養(yǎng)具體內(nèi)涵。

2.小學(xué)語文教學(xué)的基本原則

(1)了解教學(xué)原則的功能意義。

(2)掌握語文教學(xué)的基本原則并深入領(lǐng)會(huì)其內(nèi)在意義。

(3)運(yùn)用教學(xué)基本原則分析案例。

3.語文學(xué)習(xí)與學(xué)生的發(fā)展

(1)認(rèn)識(shí)智力與語文能力之間的關(guān)系，掌握小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展學(xué)生智力的基本方法。

(2)了解小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的特征，掌握語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要內(nèi)容和培養(yǎng)方法。

(3)了解小學(xué)語文學(xué)習(xí)中培育情感態(tài)度的具體內(nèi)容。

4.小學(xué)生語文能力

(1)理解小學(xué)生語文能力的涵義。

(2)了解小學(xué)生聽話、說話、閱讀、習(xí)作能力的構(gòu)成。

(3)掌握培養(yǎng)小學(xué)生語文能力的方法和途徑。

(二)小學(xué)語文課程各領(lǐng)域的教學(xué) 50%(75分)

考試內(nèi)容與要求

1.識(shí)字教學(xué)

(1)掌握漢字音形義教學(xué)的策略和方法。

(2)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)規(guī)律對(duì)于識(shí)字策略和方法運(yùn)用的案例進(jìn)行評(píng)析。

(3)掌握寫字和漢語拼音教學(xué)的策略與方法。

(4)為識(shí)字教學(xué)教材撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.閱讀教學(xué)

(1)掌握閱讀教學(xué)的基本策略和方法。

(2)掌握閱讀教學(xué)基本課型的教學(xué)過程。

(3)分析具體的教學(xué)案例中所采用的教學(xué)策略和方法。

(4)依據(jù)閱讀教學(xué)基本課型的教學(xué)過程，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法，設(shè)計(jì)具體一篇課文的教學(xué)方案。

3.習(xí)作教學(xué)

(1)掌握習(xí)作教學(xué)的策略與方法。

(2)了解并掌握小學(xué)習(xí)作指導(dǎo)、批改、講評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)。

(3)采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法，設(shè)計(jì)具體一篇習(xí)作教學(xué)方案。

4.口語交際教學(xué)

(1)掌握口語交際教學(xué)的基本策略和方法。

(2)掌握口語交際教學(xué)的基本過程。

(3)具體分析口語交際教學(xué)案例中所采用的教學(xué)策略和方法。

(4)采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法，設(shè)計(jì)一課時(shí)的口語交際教學(xué)方案。

五、參考書目

吳忠豪《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》(第二版)，北京師范大學(xué)出版社，2008年4月出版