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跟大家說(shuō)一下公共日語(yǔ)專業(yè)都有哪些變動(dòng)情況以及該如何應(yīng)對(duì)?

一、詞匯

詞匯測(cè)試在研究生入學(xué)考試中無(wú)處不在，貫穿考卷的各個(gè)部分。考生除掌握大綱7000詞匯的基本含義外，還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同類詞、同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，掌握詞匯產(chǎn)生的基本知識(shí)如片假名、平假名等。

建議：一切做題的基礎(chǔ)都是從單詞學(xué)習(xí)、記憶開(kāi)始的，考研的單詞記憶不能只依靠考研大綱詞匯，平時(shí)要廣泛積累。n5-n2詞匯(考研難度范圍)，另外閱讀3、4可能會(huì)涉及部分n1詞匯。單詞的訣竅就是大量的重復(fù)形成記憶。白天過(guò)一遍單元詞匯當(dāng)天的晚餐后，或者睡覺(jué)前再過(guò)一遍，第二天背誦新的單元詞匯時(shí)，把前一天的再過(guò)一邊。單詞大概熟悉了。就可以自己整理詞性，還有同義詞、一詞多義，不斷擴(kuò)充詞匯儲(chǔ)備，在總結(jié)與做題中加強(qiáng)對(duì)詞匯的理解與運(yùn)用。

二、語(yǔ)法

一般考研院校都會(huì)直接考察語(yǔ)法知識(shí)，且考研日語(yǔ)語(yǔ)法在研究生入學(xué)考試中所占比例較大，常占40%-50%。除此之外，日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)還貫穿于日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、翻譯、寫作、長(zhǎng)難句理解等各個(gè)方面，考生應(yīng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)鞏固基本的日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。

建議：建議大家把近10年的真題、專項(xiàng)練習(xí)中完形填空里考過(guò)的詞匯，語(yǔ)法都摘抄出來(lái)，查出來(lái)它們的所有意義、用法還有搭配等。在整理過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)高頻考點(diǎn)。它能讓你快速辨別選項(xiàng)。對(duì)于得分正確率還有速度都有效。三、日語(yǔ)句型轉(zhuǎn)換(翻譯)

主要考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的能力，考生應(yīng)在復(fù)習(xí)時(shí)主要把握詞匯的運(yùn)用、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、詞匯搭配關(guān)系以及篇章結(jié)構(gòu)等方面下功夫。同時(shí)，考察內(nèi)容中還包含一些書本里沒(méi)有的知識(shí)，但這些知識(shí)卻是日常生活中經(jīng)常運(yùn)用到的習(xí)慣表達(dá)，所以，考生再?gòu)?fù)習(xí)過(guò)程中，還得留意課外的一些常用表達(dá)及文化知識(shí)。

建議：翻譯的積累不只是通過(guò)語(yǔ)法，詞匯，能讓翻譯語(yǔ)序通順、表達(dá)地道還要看日常積累，包括外文外刊，影視劇集等等。另外向大家推薦‘斷句閱讀’app，里面都是日文文章，針對(duì)不同水平讀者分類，可以快速查看單詞詞匯意義，非常有效。其他和考研難度相仿的中日雙語(yǔ)閱讀素材平時(shí)也可以多積累、摘抄。

四、閱讀理解

考研日語(yǔ)考研中閱讀理解難度較大，全國(guó)英語(yǔ)考研中歷來(lái)有“得閱讀者得天下”的說(shuō)法，考研日語(yǔ)考試同樣如此。閱讀理解主要測(cè)試考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測(cè)生詞詞義等能力、對(duì)連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解、理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的日語(yǔ)文字資料的能力，重視對(duì)文章信息和概括性、主旨性信息的理解和把握。

建議：閱讀一共有4篇文章。閱讀不是逐字逐句的讀懂每個(gè)單詞、每個(gè)語(yǔ)法，時(shí)間是不允許的。考場(chǎng)上時(shí)間就是一切。因此，建議大家?guī)е鴨?wèn)題去讀，去找答案才是正確高效率的。每個(gè)問(wèn)題題干一定要理解其含義。帶著問(wèn)題讀文章，一定要注意題干、文章關(guān)鍵詞，轉(zhuǎn)折詞，快速鎖定答案位置。訓(xùn)練閱讀并不是大量的題海戰(zhàn)術(shù)而是吃透每篇閱讀。做完一篇閱讀對(duì)完答案后一定要弄清楚文章里的生詞和語(yǔ)法，分析錯(cuò)誤原因，再做第二遍。《公共日語(yǔ)歷年真題匯編》有很詳細(xì)的答案解析和解題思路、步驟，可以輔助我們?cè)诳荚囍刑岣咦鲱}效率和速度。

五、作文

考研日語(yǔ)作文通常比較簡(jiǎn)單，考查考生運(yùn)用日語(yǔ)對(duì)人物或事件進(jìn)行抽象思考、歸納、分析的能力，內(nèi)容多與人們?nèi)粘Ｉ�活相關(guān)。日語(yǔ)作文寫作之前，提醒大家一定要看清題目要求，是要用敬體還是簡(jiǎn)體寫作，此外，寫作的格式和標(biāo)點(diǎn)都要注重。這就要求我們平時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程中，要多動(dòng)手練習(xí)。

建議：作文可以先從真題里的范文、閱讀佳句背誦仿寫入手的，摘抄里面的句子。整理出的作文筆記本每天也都翻翻、背背。保證一定量的輸入上的積累后就要勇敢練習(xí)輸出了。一定要跨出第一步，運(yùn)用所學(xué)的詞匯、語(yǔ)法練習(xí)組句子。不知怎么寫的時(shí)候想想中文如何描述，再譯成日語(yǔ)。還有老師的批改機(jī)會(huì)一定要珍惜。自己寫好的被老師修改過(guò)后一定要背下來(lái)或者熟讀，老師修改出來(lái)的詞匯和語(yǔ)法的錯(cuò)誤一定要及時(shí)解決非常重要!另外要注意文章思路，寫作文可以按照老師教的起-承-轉(zhuǎn)-結(jié)四部分四個(gè)段落的思路寫。另外多積累一些話題素材、記一些段落框架表述模板，往里面填內(nèi)容，對(duì)句式進(jìn)行記憶和模仿，并舉一反三。推薦老師的考研日語(yǔ)萬(wàn)能模板，在課程寫作專項(xiàng)練習(xí)中會(huì)講，老師的微信公眾號(hào)也會(huì)定期推送干貨。寫作的提高需要不斷積累、練習(xí)和修改，不能只依靠押題，而是要通過(guò)練習(xí)提高自己的語(yǔ)法、詞匯運(yùn)用能力，多積累寫作素材，這樣考場(chǎng)即使遇到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的題材也不會(huì)頭腦一篇空白。