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新聞與傳播專業碩士考試大綱(055200)

《440新聞與傳播專業基礎》考試大綱

一、考試目標

新聞學與傳播學的基本概念、基礎理論、發展歷史和相關人物、媒體、事件等，要求考生比較系統地掌握本科階段所學新聞傳播學理論、中外新聞傳播史等基礎內容，具有初步分析和解決問題的能力。

二、考試范圍

本科目主要考查本科階段所學的“新聞學概論”、“傳播學概論”、“中外新聞傳播史”等基礎內容。

三、參考書目

1. 李良榮，《新聞學概論》(第五版)，復旦大學出版社，2013年;

2. 郭慶光，《傳播學教程》(第二版)，中國人民大學出版社，2011年;

3. 方漢奇，《中國新聞傳播史》(第三版)，中國人民大學出版社，2014年;

4. 鄭超然、程曼麗，《外國新聞傳播史》，中國人民大學出版社，2014年;

5. 李良榮，《網絡與新媒體概論》，高等教育出版社，2014年

四、考試形式和試卷結構

1.試卷總分數及考試時間：本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

2.答題方式：閉卷、筆試。

3.試卷結構：新聞傳播理論知識(40%);新聞傳播歷史知識(30%);史論綜合應用(30%)

五、題型結構

(一)名詞解釋(每小題6分，共5題，30分)

(二)簡答(每小題15分，共4題，60分)

(三)論述(每小題30分，共2題，60分)

《440 新聞與傳播專業基礎》試題范例

一、名詞解釋(每小題6分，共5題，30分)

1. 路透社

2. 范長江

3. 新聞價值

4. 法蘭克福學派

5. 輿論領袖

二、簡答題(每小題15分，共4題，60分)

1. 簡述新聞與信息的聯系與區別

2. 簡述英國小報的特點

3. 簡述“報刊的四種理論”

4. 簡述新聞真實性的原則

三、論述題(每小題30分，共2題，60分)

1. 請論述馬克思主義新聞自由觀。

2. 請結合實際論述大眾傳播的社會功能。

新聞與傳播專業碩士考試大綱(055200)

《334 新聞與傳播專業綜合能力》考試大綱

一、考試目標

要求考生比較系統地掌握本科階段所學新聞學與傳播學相關實務知識，具有運用理論分析和解決實踐問題的能力。

二、考試范圍

本科目主要考查本科階段新聞報道業務“采、寫、編、評”的基本概念、基本原理及具體要求以及要求考生熟練掌握，并具有綜合運用所學知識進行報紙、廣播、電視、網絡等具體業務實踐的能力。

三、參考書目

1. 歐陽霞、張晨編著，《新聞采訪與寫作》，清華大學出版社，2014年;

2. 蔡雯，《新聞編輯學》(第二版)，中國人民大學出版社，2010年;

3. 丁法章，《當代新聞評論教程》(第五版)，復旦大學出版社，2012年;

4. 石長順，《電視專題專欄——當代電視實務教程》(修訂版)，復旦大學出版社，2013年;

5. 祝玉華，《網絡傳播實務》，河南人民出版社，2012年。

四、考試形式和試卷結構

1.試卷總分數及考試時間：本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

2.答題方式：閉卷、筆試。

3.試卷結構：新聞傳播實務知識(50%);新聞傳播綜合應用(50%)

五、題型結構

(一)名詞解釋(每小題5分，共4題，20分)

(二)簡答(每小題10分，共3題，30分)

(三)論述(每小題25分，共2題，50分)

(四)綜合題(每小題50分，共1題，50分)

《334 新聞與傳播專業綜合能力》試題范例

一、名詞解釋(每小題5分，共4題，20分)

1.報紙版面

2.微信

3.媒介策略

4.體驗營銷

二、簡答題(每小題10分，共3題，30分)

1.簡述廣播新聞的特點

2.簡述同期聲的作用

3.簡述電視欄目策劃的方法

三、論述題(每小題25分，共2題，50分)

1. 請運用“使用與滿足”理論論述《爸爸去哪兒》走紅的原因。

2. 請結合實際論述微博對社會管理形成的影響。

四、綜合題(每小題50分，共1題，50分)

2014年5月26日，國務院新聞辦公室發表的《2013年中國人權事業的進展》白皮書指出，中國政府致力于促進和保護本國人民的言論自由，互聯網成為公民表達意見和發表言論的重要渠道之一。白皮書表示，截至2013年底，中國網民規模達6.18億，互聯網普及率為45.8%;域名總數為1844萬個，網站總數為320萬個，網頁數量為1500億個;論壇/BBS的用戶數量為1.2億人，博客和個人空間用戶數量為4.37億人，社交網站用戶數量為2.78億人。

請結合上述材料分析網絡在公民意見的表達中發揮了怎樣的作用。