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打算報考教育學的19考研er，如果你現(xiàn)在還沒開始專業(yè)課的復(fù)習，那就得抓點緊了。教育學注重理解，需要記憶的東西也很多。教育學基礎(chǔ)階段如何備考，中國考研網(wǎng)這里給大家整理了教育學基礎(chǔ)階段備考規(guī)劃及推薦書目，復(fù)習走起來。

►專業(yè)復(fù)習指南

1.教育學原理

對于教育學原理，要掌握教育學原理的幾個梗概和要點：教育基本原理、課程與教學論、德育論，師生關(guān)系論。

教育學原理在考研中占了很大的一個比重，出題的點比較多，而且教育學原理的考題越來越靈活，實踐應(yīng)用性越來越強，所以在復(fù)習的過程中，一定要理解書中的定義和理論，并學會用理論來分析現(xiàn)實。

因此也要多注意教育實踐的熱點和難點，重視現(xiàn)在教育研究中的熱點和難點。

在這個復(fù)習過程中要注意的是，避免知識點的全而沒有重點的情況，這就要結(jié)合課程的講解進行有重點的復(fù)習，這樣可以節(jié)省很多的時間，而且對于知識的掌握能夠更有輕重緩急。

2.中外教育史

在全國教育學統(tǒng)考的考試中所占的比例是100分，相對來說知識點比較零碎、龐雜，是一門偏重于記憶的學科。

從歷年的考試真題分析中，我們可以看出，中外教育史偏向于出選擇題和簡答題，但是每年也都會有一個大題，或是二者的結(jié)合，或是單一分出題，所以對這兩門學科的復(fù)習一定要細心，肯花時間、下功夫。

對中外教育史的復(fù)習，在系統(tǒng)掌握中外教育史的基本知識，了解教育思想演變、教育制度發(fā)展、教育實施進程的基本線索，特別是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件等。

對于外國教育史，也是從古代、近代、現(xiàn)代三個時間維度來說講述的，但是由于外國教育史涉及的國家比較多，而且在每個時期都有不同的發(fā)展和變化，知識點比較零碎，理解是識記的基礎(chǔ)，所以在復(fù)習的過程中要注重理解去識記。

3.教育心理學

教育心理學在考試中必做題占約40分的量，而在選做題中也有一個30分的論述題，所以在復(fù)習的過程中也不能忽視。

在復(fù)習的過程中要重點掌握教育心理學的發(fā)展歷程、代表人物及其主要實驗事實;教育心理學的基本概念、基本原理及其對教育工作的啟示。

重點掌握一些基礎(chǔ)的知識，識記教育心理學的研究對象、教育心理學的研究任務(wù)、教育心理學的歷史發(fā)展，心理發(fā)展與教育、學習及其理論解釋、學習動機、知識的建構(gòu)、技能形成、學習策略等問題基本的教育心理學的框架。

4.教育研究方法

教育研究方法在考研中占有必答題約30分左右，而選答題也有一道大題，與教育心理學共兩道題，供學生選擇。

在選擇題中也開始出現(xiàn)教育研究方法的題目，所以在教育研究方法的復(fù)習過程中在加強基礎(chǔ)知識的學習的同時要進行重點復(fù)習。

5.自測

如果只學不練，一會失去學習的興趣，感覺沒有成就感，二會陷入一種知識點模糊地狀態(tài)，不能有效地識記知識點。如果你沒有做過關(guān)于孔子觀點的題，你就不會那么深刻地理解"習相近，性相遠"的真正含義。

所以一定量的練習題配合學習是有必要的，通過做題可以知道自己的弱點在哪里，可以鞏固知識點，可以讓自己的保持學習的積極性和熱情，又可以鍛煉答題的能力。

►專業(yè)復(fù)習建議

一、邊看書邊做筆記，梳理清晰知識脈絡(luò)

因為教育學沒有給出指定參考書目，只有大家去圈定自己的參考書目，這樣每一門考試科目，大家都不能只看一個版本的參考書。書目繁多，知識點繁雜，只有邊看書邊寫下來，才能更好的梳理出脈絡(luò)。當然這絕不是讓大家原原本本的抄書，而是要做筆記。

做筆記最好的時間就是在暑假，因為這個時候大家的學習狀態(tài)一般都比較差，做筆記比較合適。有很多同學可能覺得做筆記會比較浪費時間，但是考生如果看一遍什么都記不住再回頭去看第二遍，通過反復(fù)閱讀來形成清晰的知識脈絡(luò)其實更浪費時間。相比較而言，自己在做筆記的時候能夠更認真更投入的看書，親手做的筆記將來背起來上手也會比較快，答題時候也比較方便。

二、筆記要摘抄要點，建議使用電子筆記

至于做筆記的方法，建議大家可以參考高分師兄師姐的筆記。同時，自己還要認真研究真題，要對真題有非常好的把握。其中最根本的就是把書上容易考到的要點摘抄下來，再把要點下面解釋的部分給提煉出來。

大家在做筆記時還要有意識的思考一下，如果在考試的時候考到這個知識點時該怎么答，比如名詞解釋是答五十字好，還是答五百字好，簡答題的套路是什么，論述題該怎么答，這樣你才能做出一份比較好的筆記。

另外，建議大家盡量做電子版的筆記，這樣比較好修改。還有做的筆記一定不要草率，因為如果你的筆記做的比較成功的話，就成功地把書由厚變薄，以后的復(fù)習就可以拿著你的筆記去背，真正的達到事半功倍的效果。

如果筆記做的不好的話，則會費時費力，事倍功半。由于教育學考得知識點非常多，記憶起來非常麻煩，我們建議大家也可以把一個題目的要點編成一個小故事，這樣記憶起來就方便得多。

►參考書目推薦

由于統(tǒng)考教育學不提供指定書目，在這里我們給大家推薦一些比較經(jīng)典的，也是大家基本上已經(jīng)形成共識的教材和參考書。

1.教育學原理

全國12所重點師范大學聯(lián)合編寫的、教學科學出版社出版的《教育學基礎(chǔ)》

魯杰老師，南京師范大學出版的《教育學》

袁振國主編的《當代教育學》

由王道俊、王漢南編寫的《現(xiàn)代教育論》

2.中外教育史

北京師范大學出版的王炳照等編寫的《簡明中國教育史》

華東師范大學出版的孫培青編著的《中國教育史》

北京師范大學出版社出版的王天一等編著的《外國教育史》上下冊

北師大的吳式穎編寫的《外國教育史教程》

袁振國主編的《中外教育史》

3.教育心理學

新印第2版李伯黍、燕國材華東師大出版社《教育心理學》

吳慶麟主編的，《教育心理學》

北師大出版社出版的陳奇、劉汝德主編的《當代教育心理學》

人民教育出版社出版的馮中良、武新春等編著的《教育心理學》

4.教育科學研究方法

上海教育出版社葉瀾《教育研究方法論初探》

高等教育出版社袁振國《教育研究方法》