• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

大四那年準(zhǔn)備考研的時(shí)候，有很多同學(xué)放棄了前景很好但是需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)，對(duì)于我們這樣的本科根本沒開過高數(shù)課的人來說，數(shù)學(xué)幾乎就是我們選擇專業(yè)最大的障礙。比如我，本科學(xué)的是歷史，但是卻打算考管理類專業(yè)，最終決心沖破藩籬。事實(shí)證明，數(shù)學(xué)并不是洪水猛獸，只要我們不懼怕它，征服也是一種樂趣。

首先，我要對(duì)那些為了夢(mèng)想決心啃下數(shù)學(xué)這塊硬骨頭的同學(xué)豎起大拇指。毫無基礎(chǔ)來應(yīng)付考研數(shù)學(xué)的確是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是我相信經(jīng)過一年的扎實(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)是可以過120分的，我就是一個(gè)例子。我大學(xué)沒有高數(shù)這門課程，所以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不好，復(fù)習(xí)過程中的一些內(nèi)因與外因?qū)е铝宋业臄?shù)學(xué)考的并不是很理想。但是，我想把我復(fù)習(xí)的歷程做一個(gè)總結(jié)，希望大家能得到一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第一階段 挑選適合自己的教材

1、高等數(shù)學(xué)（微積分）。這部分我用的同濟(jì)大學(xué)的高等數(shù)學(xué)，一共兩冊(cè)，是很不錯(cuò)的教材。

2、線性代數(shù)。這部分的教材我依舊用的同濟(jì)大學(xué)的工程數(shù)學(xué)，和經(jīng)濟(jì)類的數(shù)學(xué)差別并不大。只有向量空間和線性空間與線性變換不用考。線性代數(shù)內(nèi)容比較抽象，邏輯性比較強(qiáng)。但是它是三門中學(xué)起來最簡(jiǎn)單的一門課，要注意前后知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，永樂大帝就是這么教我們的。

3、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。這部分的書我都沒認(rèn)真看，開始總覺得時(shí)間還多就晃晃悠悠的看，后來覺得該快點(diǎn)看完就趕著看了，其實(shí)也有學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)疲勞了的原因。概率論這部分學(xué)剛開始學(xué)起來應(yīng)該比較困難，可能覺得比微積分難，因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)中一種全新的研究方法。但是書一定得好好看，這部分內(nèi)容看明白它的研究方法和明白它的各種模型后就覺得不是那么難了。

第二階段 挑選一份高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料

我的全部數(shù)學(xué)資料都是海文李永樂的，因?yàn)槲矣X得這個(gè)老師十分認(rèn)真耐心和負(fù)責(zé)。關(guān)于復(fù)習(xí)全書，我覺得我的做法也值得商榷，我一上來就拿筆做了起來。雖然還是有一部分題目我會(huì)做，但這無疑是個(gè)耗時(shí)而痛苦的過程。我搞了差不多三個(gè)月才搞完，而且概率論部分實(shí)在是做不下去了就直接看完了。最終不少東西我還是不會(huì)的，但時(shí)間消耗了不少。所以我認(rèn)為對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的，看全書時(shí)大抵是可以先認(rèn)真看一遍的（當(dāng)然也要適當(dāng)動(dòng)動(dòng)筆），第二遍再把大部分掌握不太好的題目做做。其實(shí)全書的難度還是比真題難不少的，題目不會(huì)做很正常。但是后面給的習(xí)題一定要好好做，很接近真題難度。

第三階段 聽強(qiáng)化班看復(fù)習(xí)全書

開始聽強(qiáng)化班是想把知識(shí)快速過一遍，但看完全書后真是有點(diǎn)腦袋不想想問題了的感覺。后來花了整整三天聽了高數(shù)的一個(gè)強(qiáng)化班，開始感覺還好，后來又不想聽課又不想看別的就茫然的撐著把課聽完了，沒有多大收獲，除了做了點(diǎn)筆記~ 后來我就主要看別的科目，減少的數(shù)學(xué)的時(shí)間。線代當(dāng)然是聽的李永樂的，這個(gè)毋庸置疑，講的特別不錯(cuò)。總之對(duì)于輔導(dǎo)班吧，我覺得數(shù)學(xué)強(qiáng)化班還是有一定的幫助，前提是你復(fù)習(xí)的還行了但是還覺得有些混。另外對(duì)于不同的人選擇是不同的，要看個(gè)人的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好的話可以自己學(xué)，基礎(chǔ)差些老師帶著學(xué)的效果還是很明顯的。

第四階段 臨近考試攻克真題

我做真題比較散漫，好多都沒按3個(gè)小時(shí)的時(shí)間來做。現(xiàn)在想起來，這很不好，不能及時(shí)評(píng)估出來自己的真實(shí)實(shí)力。我后來沒什么時(shí)間做模擬題，只做了真題。總之我覺得大家應(yīng)該早點(diǎn)把真題做了，然后再結(jié)合不懂的翻翻全書，這樣比較好吧。關(guān)于模擬題，我覺得也是應(yīng)該做的，模擬題一般比真題難，也要制造一種考試的氛圍去模擬。對(duì)大多數(shù)人來說考試時(shí)時(shí)間真的是挺緊的~

如今，2010考研已經(jīng)遠(yuǎn)去，回想起當(dāng)初種種，我慶幸自己沒有因?yàn)閼峙赂邤?shù)而拒絕了向往的專業(yè)，也很想在此時(shí)鼓勵(lì)和我一樣沒有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的2011年考研的同學(xué)，只要你有決心，千萬別放棄嘗試。