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在教育部12月6日召開的新聞發布會上，教育部高等教育司司長徐青森表示，本科專業類的教學質量國家標準的研制是一項非常復雜、專業性極強的工作，前后有5000余位專家參與到標準的制定里來，分成92個專業類教學質量國家標準，很快就要正式公布。

會上有記者問：請問普通高等學校本科專業類教學質量國家標準大概什么時候會頒布?頒布之后對未來大學生上學有什么樣的影響?

徐青森介紹，研制本科專業類的教學質量國家標準，在教育教學特別是高等教育人才培養改革當中是一件大事，而且也是新中國的高等教育史上的首次，以前沒有做過這樣的標準，應該說這項工作是一項非常復雜、專業性極強的工作，前后有5000余位專家參與到標準的制定里來，分成92個專業類教學質量國家標準。

對于這個國標的意義，徐青森稱，首先，它明確了各個專業建設的基本要求，也就是底線要求。另外，對其中人才培養的目標、規格、標準、課程設置等等，師資隊伍，實踐教學能力的要求都有非常詳細和明確的規定。明確了這些基本要求之后，就為下一步開展專業建設、組織專業評估，提高教學水平、推進專業的教學改革提供了重要的參考依據。但是，國標規定的只是一個底線的要求，各地各高校，特別是不同的專業、不同的學校差異性是非常大的，所以專業標準是給各地和各高校留有空間。

徐青森表示，國標現在已經進入到了最后的修改完善階段，很快就要正式公布。我們下一步的工作，就是公布之后根據國標來推動各地各高校修訂人才培養方案，完善課程體系，提高教育教學的水平。我相信國標的發布，有助于推動大家更加關注專業教學，更加關注教學的質量。