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為加快構建標準化規范化臨床醫學人才培養體系，教育部日前印發文件，要求進一步做好“5+3”一體化人才培養工作。

自2015年，教育部決定當年起將七年制臨床醫學專業招生調整為臨床醫學專業(“5+3”一體化)，實施一體化培養。目前，一體化人才培養已成為培養高水平高素質臨床醫師的重要途徑，是標準化規范化臨床醫學人才培養體系的重要組成部分，是推進醫學教育綜合改革的重要內容。

文件要求，有關高校要根據一體化人才培養目標的要求，創新培養模式、優化培養方案、改革內容方法、健全評價體系、做好政策銜接，不斷提高一體化人才培養質量。

文件要求有關高校要深化一體化人才培養改革。一是加強綜合素質培養;二是創新一體化人才培養模式;三是強化臨床實踐能力培養。

文件強調高校要做好一體化人才培養的政策銜接工作。對修完教育教學計劃規定內容、達到畢業要求、符合學位授予條件的一體化人才培養學生，要分階段頒發學歷、學位證書。

文件明確，有關省級教育行政部門和有關高校要加大一體化人才培養支持力度。要整合資源，加強協同，加大投入，中央部委所屬有關高校要增加一體化人才培養學生的培養經費，有關省份要提高省屬高校醫學生本科和研究生教育階段的生均撥款標準。