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這里我們回過頭把今年考試狀況分析一下。今年考試來說統考發生變化，應該來說去年它的嘗試，我們去年和大家說了去年給大家做直播的時候也說了，它的嘗試不成功。原因在于列舉了很多細碎、被淘汰的知識點。

近年來看統考命題小組也是承認這一點，去年命題方向并不成功。今年可以看出來它的改變是按照前年、今年一些預測是展開的。展開在哪里?

社會心理學比重加重。普心常規知識點考無可考。一個比較好可以供它展開的是社會心理學的考點。包括維納歸因理論，它的考法是當做社會心理學的考點進行的。按照這樣進展下去社會心理學相關考點會越來越多進入統考命題之內。

另外一個進展是把目光轉向各個方向最新的理論發展的前沿。你說前沿也并不前沿，思通伯格的理論有二三十年歷史了，不會在以前給大家講的很陳舊的地方和大家進行計較，而是把眼光看到這兩年相對比較新近的進展。

所以在這點來說，我們之前講普心，相關內容來說，普心幾大塊、測量、認知、社心、教育以后不會完全按該普心一門涵蓋所有進行了，因為已經罩不住關注的知識點，會還原到具體方向。明年考試和復習過程里，會帶著大家按照社心、認知，把認知單獨作為命題幫助大家學習一些相對展開得更充分，應用型更好、更前沿理論的考點。

今年考法如果死扣大綱來說，略微有點超。但是沒有辦法。如果我們心理學考試要想保持它的活力，這一定是一個將來的方向。把這本書死死背住的方式，以后幾年的考試，這樣的復習方法考試方法會越來越困難。還是希望大家能夠在心理學學習過程當中更加專業一點。

我拿到了專碩的命題，神經系統，普心專碩要考，各個章節、各個內容對應的認知系統，對應的生理的神經系統的對應關系未來幾年會非常非常熱。還有知覺、詞匯理解，在大家做的動機和人格的模塊里，我都點出來了。人格模型里、人格章節里，關于一些基本類型學說都有。但是認知風格這塊，單獨點出來給大家復習了。這個并不是很難。

簡答題注意概念與理論，基本概念是我連同實驗反復強調過的，不應該成為困難。記憶系統及加工過程是這一章最核心內容。表象與想象關系，包括關于情緒的認知、評價理論。情緒這一章總結了情緒所有理論，這些東西我估計很符合這樣一個專碩考試方式。也就是說考得都是各個領域，尤其和普心掛鉤的最基本知識點。論述里個體心理與團體心理關系，案例分析、能力發展影響、特點因素，沒有特別偏的知識點。自主命題過程里，我們說像首師大院校不能說最一線院校，只要現在在二線以上院校命題絕對，尤其自主命題不會再圍繞之前彭老師書里瑣碎的知識點展開了。

這些大類、最基本知識點，大家在最后這一段講義里，實際上全面都已經覆蓋到了。把這個東西復習好，以及相應的，在專碩里重視應用意義，學碩里重視研究方法應用，基本上來說，我們說站在普心立場上，知識點，知識范圍立場來說，這個東西應該來說都沒有跑出我們給大家事先畫好的范圍和圈子之內。

具體的技能，包括測量、實驗方法，包括統計，是不是能夠達到相應的要求，我們大家說過。心理學難點可能重要之一恰恰在于此。

我們在以后的學習里，在明年關于認知心理學單獨開一門課，實驗心理學相應研究方法也會結合我們新的知識點，再重新給大家進行一遍新的講解。希望大家能夠在這一次考試里，獲得比較好的成績。

我相信如果你能夠按照之前劃定范圍進行復習，問題不會太大。對于備考明年考生來說，今年實際上預料變化范圍也在估計之內，明年會對課程以及指導復習上有相應調整。幫助大家在以后考試里更好的應對這樣的過程。