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有些同學認為，歷史考試存在著考試重點，通過分析真題就能找出一定的規律，從而更輕松地準備考試。實際上，這是一種僥幸的心理。專業課教研室張老師認為，其實，歷史考試不存在重點，每個史實和知識點都有可能成為考試的內容。

1.總結問題構建知識系統表

第一遍通讀全書復習的時候，可以將所有的參考書、參考資料總結成幾十、幾百個大的問題，在腦海中形成一個大致的輪廓——知識系統表，這樣便能夠在總體上把握歷史知識，答題時可以總攬全局。第二步是查漏補缺。真題的作用并不是用來“押”題的，而是用來查漏補缺的。利用各學校歷年的考研真題，檢測哪些知識我們確實掌握了，哪些知識被忽略了，忽略的知識點要回到書中去鞏固加深，重新記憶。

對于跨專業考生來說，可以參加一些考研輔導課程，聽聽輔導老師的全面講解，有助于對知識的理解。平時多上一些考研論壇，多聽聽一些考研過來人的經驗之談，包括答題技巧、專題介紹等。

2.認真看書巨細無遺

復習過程中，同學們看書一定要巨細無遺，在書上總結要點重點、做好筆記，先有個大概印象，然后反復加深直至形成深度記憶。中國古代史、中國近現代史、世界古代史和世界近現代史這四部分并重，都要仔細復習，夯實基礎，吃透各知識點。一般來說，同學們對世界古代史會尤其生疏，那就更要注重打基礎。盡管考試不可能考到所有的知識點，但復習時切不可存僥幸心理，必須面面俱到，不留知識死角。

除了打好牢固的基礎以后，也要注意一些復習考試技巧。對于選擇題的準備，實際上并不一定需要死記硬背；我們只需對它有個印象。就像看電視、小說、故事一樣，看過后不自覺地就把它記住了。復習的時候，可以把知識點當成一個故事或一部電影來看。例如選擇題中的“三法司”指什么？我們可以聯想到電視劇中的一些情節“三堂會審”，答案就是——都察院，大理寺，刑部。還有一些知識點是通過我們記憶大題時掌握的。在準備大題時，我們要把相關的知識點連帶掌握。如名詞解釋“《九十五條論綱》”，復習時把它放在馬丁·路德宗教改革這個大的背景之下，將其改革的背景、原因、過程、結果、產生了什么影響等一系列內容連帶記憶。以上復習技巧，跨考教育專業課輔導班上也會講到，并且有關知識的串聯復習，自己設置專題等。

3.教材推薦

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