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旅游與環境學院地理教育有著近50年的歷史，目前師資力量強大，基礎條件優良，先后創辦有《中學地理教學參考》和《中學地理報》，為地理教育研討和信息交流提供了平臺，并在全國具有較大影響。近年來學院學科建設與課程改革取得了重要成就，先后獲地理學一級學科博士授權點，自然地理學獲國家級精品課程和國家級地理教學成果獎。

地理教育碩士自2002年開始招生，現有專職教師9人。至今已招收5屆共計60名學員。其中，2004年以前的3屆學員共計33人（2002屆9人，2003屆15人，2004屆9人），已全部畢業并獲得碩士學位；2005年---2006年2 屆招生學員中，在讀學生人數為27人。

學院對地理教育碩士培養實行導師負責制。確定由教學經驗豐富的9名專職教師組成導師組，負責教學計劃的制定和教育碩士的日常管理。其主要職責是擔任專業學位必修課程、選修課程的教學工作，以及教育碩士畢業論文的指導工作。

學院地理教育碩士培養條件優良,擁有150臺計算機機房兩個，可容納150多人多功能報告廳一個，軟硬件及網絡設施可以滿足課程多媒體教學的需要，以及學生利用網絡進行學習的需要。圖書資料豐富(19565冊、圖），教育碩士專業圖書資料專著606冊，期刊雜志98類2893冊，中學地理課堂教學示范錄像、光盤26套。圖書資料覆蓋了基礎教育改革和發展現狀與科研狀況，學員可方便地使用網絡或光盤進行信息檢索與學習。

在地理教育碩士培養上，我們堅持文理交融與教育理論實踐應用研究，強化教育碩士的教學創新意識和研究能力的培養。緊跟基礎地理教育課程改革的步伐，在課程設置上堅持地理學、地理教育、教育學“三位一體”協調發展和有機結合的課程體系。重視教育理論在中學地理教學中的實踐應用研究，不斷提升教育碩士教學創新意識和研究能力。以適應中學地理教學內容的發展變化和研究性課程教學實踐的需要。

在教育碩士的培養過程中，除加強基礎地理教育理論教學與研究外，強調發展學生在不斷變化的現代社會里終身學習的信念與能力培養，強調自主性學習和創新研究精神的培養，重視學生地理技能與方法的培養。在教學中注意將一系列的科學方法、實驗內容與過程、先進技術手段融入教學的各單元內容之中，不斷提升學員教育理念和綜合分析的能力。

我院教育碩士導師組成員積極開展教學研究。近三年來導師組成員參加省部級以上教育科研項目6項，主持校級基礎教育科研項目15項，在教育核心刊物發表文章30余篇，教學項目獲獎5項，在全國產生了較大的影響。