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學前教育學（040105）

學前教育專業于2005年獲得國務院批準的碩士學位授予權。自2006年起，開始招收和培養碩士研究生。

研究方向

1．學前教育基本原理

2．學前兒童心理發展與教育

3．學前兒童課程論

4．學前兒童藝術教育。

碩士生導師共有10人，其中有1名正教授、9名副教授， 2人具有博士學位,2人為在讀博士。目前，就讀于學前教育學專業的碩士研究生共有63人。

學前教育學碩士學位點主要培養適合從事學前教育以及兒童發展與教育的教學、科研、管理等工作需要，具有碩士學位的高級專門人才。為擁有相關專業的高等師范院校，或其他高等普通院校、高等職業技術院校，乃至中等師范學校和其他中等專業學校，以及教育科研與咨詢機構、教育行政管理部門、兒童保教機構等輸送專業化的教學師資、科研人員與管理工作者。

研究生課程設置方向分別為：

1．學前教育基本原理：

主要針對學前教育基本理論、學前教育比較研究、學前教育管理、兒童游戲的理論及指導、幼兒園活動組織與實施、幼兒園管理與教育評價、兒童家庭教育及道德教育等領域的研究。

2．學前兒童心理發展與教育：

主要針對學前心理學、教育心理學、發展心理學、教師教育研究、兒童健康教育等方向。

3．學前兒童課程論：

關注對學前教育的課程理論與實踐、幼兒各領域的課程教學主要研究“幼兒園英語浸入式整合課程”、語言教育、Early Childhood Education、蒙氏教育等多種研究適合兒童發展的課程模式的探索。

4．學前兒童藝術教育：

主要側重對兒童審美心理與藝術教育、學前兒童藝術教育教學、幼兒園環境創設與布置，特別是幼兒美術與手工教學、幼兒音樂教育教學等領域的理論與實踐研究，同時涉獵兒童文學理論、童話教育教學、民族傳統文化教育等領域的研究。