• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

經(jīng)濟(jì)學(xué)歷來(lái)是考研的熱門專業(yè)，很多外專業(yè)的考生都在考研過(guò)程中放棄自己本科所學(xué)專業(yè)而投考經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，同時(shí)本專業(yè)的學(xué)生也多選擇在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)深入研究。因此，每年經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)報(bào)考人數(shù)都比較多，相應(yīng)的考生想在初試中脫穎而出就必須分?jǐn)?shù)高。而為了能考得高分，提醒2012年的考生在選擇報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士的同時(shí)就必須認(rèn)真扎實(shí)復(fù)習(xí)，做好基本功課，爭(zhēng)取各科都取得令自己滿意的分?jǐn)?shù)。有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)此階段的復(fù)習(xí)有如下建議與指導(dǎo)。

時(shí)間安排

相信很多考研的同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：開(kāi)始決定考研的時(shí)候，由于離考試時(shí)間相距比較遠(yuǎn)，感覺(jué)時(shí)間很充裕，于是把網(wǎng)撒得很大，什么都想看。而隨著復(fù)習(xí)的深入，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題越來(lái)越多，想投入時(shí)間好好地研究，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間太緊了。這樣，越到后面積累的問(wèn)題越多，心里就越?jīng)]有信心；而越?jīng)]有信心，就越想放棄。其實(shí)很多同學(xué)是很有實(shí)力可以一擊成功的，就是因?yàn)闆](méi)有良好的規(guī)劃而導(dǎo)致最終被自己擊敗。從現(xiàn)在到暑期7月這段基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，是大家打基礎(chǔ)的階段，在這一階段考生應(yīng)分配好各門課所需的時(shí)間，公共英語(yǔ)、公共政治、專業(yè)課第一科都要顧及到，不能因?yàn)槠�面�?fù)習(xí)而顧此失彼。具體到每一科的時(shí)間安排又要盡可能的做到合理根本各章節(jié)所需時(shí)間，重點(diǎn)章節(jié)要適當(dāng)比例的傾斜以突出其重要性。

復(fù)習(xí)策略

1.抓大放小問(wèn)題

在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中有一個(gè)著名的2/8法則，在我們的學(xué)習(xí)生活中似乎也存在同樣的問(wèn)題，比如在英語(yǔ)考試中，閱讀理解、作文與翻譯、以及完形填空占了整個(gè)試題分?jǐn)?shù)的80%，而單項(xiàng)選擇只占20%，由于單項(xiàng)選擇主要考平時(shí)的基本功，短時(shí)間內(nèi)要有很大的提高就必須花費(fèi)大量的時(shí)間。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，往往把大部分時(shí)間花在單項(xiàng)選擇上，而在閱讀理解、作文與翻譯以及完形填空上花費(fèi)的時(shí)間就很少。由于單項(xiàng)選擇短時(shí)間內(nèi)難以有很大的提高，而閱讀理解、作文與翻譯以及完形填空這些項(xiàng)目在短時(shí)間內(nèi)有較高的突破是可能的，因此，在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，專業(yè)課考研輔導(dǎo)專家們建議同學(xué)們應(yīng)該把時(shí)間安排從新規(guī)劃，保證在重點(diǎn)項(xiàng)目上時(shí)間的優(yōu)先占用，重點(diǎn)復(fù)習(xí)閱讀理解、作文與翻譯、以及完形填空，在時(shí)間允許的情況下再?gòu)?fù)習(xí)單項(xiàng)選擇。

在進(jìn)行專業(yè)課的復(fù)習(xí)過(guò)程中，同樣也有抓大放小問(wèn)題。由于經(jīng)院對(duì)同學(xué)的基本要求是知識(shí)面要廣，因此在出題時(shí)不會(huì)出得太偏，往往是書(shū)中的主要內(nèi)容，而細(xì)枝末節(jié)的東西往往不考。因此在復(fù)習(xí)的時(shí)候不要鉆牛角尖，如果在一些小問(wèn)題上花費(fèi)大量的時(shí)間就得不償失了。

2.融會(huì)貫通問(wèn)題

經(jīng)院的考題大體有兩種類型，一種是認(rèn)知性質(zhì)的考題，另一種是理解與應(yīng)用型的，而且以后一種居多。因此，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)絕不能死記硬背條條框框，而應(yīng)該能夠做到融會(huì)貫通，看清它背后所包含的東西，懂得它的經(jīng)濟(jì)含義和政策含義，并且加以靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要把基本概念、基本理論弄懂；其次要把它們串起來(lái)，多角度、多層次地進(jìn)行思維和理解。由于經(jīng)濟(jì)類的各門功課之間有著內(nèi)在的相關(guān)性，如果能夠做到融會(huì)貫通，無(wú)論對(duì)于理解還是記憶，都有事半功倍的效果。

復(fù)習(xí)注意要點(diǎn)

1.注重專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)

要想在經(jīng)濟(jì)學(xué)考試中取勝，必須注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，因?yàn)槿f(wàn)變不離其宗，即使是再難的題目都是基礎(chǔ)知識(shí)的匯總，最終要靠基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能來(lái)解答。這是考生考試高分必備的要求之一�？忌�在專業(yè)課復(fù)習(xí)過(guò)程中，最好做到先通讀專業(yè)課，把握專業(yè)課的基本脈絡(luò)，形成本專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，在此基礎(chǔ)上再細(xì)化對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，做到層層深入，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

2.重視往年的專業(yè)課試卷

在這一階段的專業(yè)課學(xué)習(xí)中，提醒考生應(yīng)該把往年的專業(yè)課試題也納入復(fù)習(xí)過(guò)程，從往年的專業(yè)試卷來(lái)分析，你可以了解該專業(yè)命題的基本情況、老師的出題風(fēng)格、已考點(diǎn)和未考點(diǎn)等等。可以說(shuō)，專業(yè)試卷可以提供海量的信息，一下幾點(diǎn)尤其需要注意：

Ø難易程度、題型、分值等等一望而知的信息。

Ø各章節(jié)的出題比重。

Ø重要的已考點(diǎn)。

Ø考題中涉及的當(dāng)年時(shí)事，它們是如何聯(lián)系起來(lái)命題的。經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，考試就必然涉及每年的時(shí)事熱點(diǎn)。

Ø各章節(jié)的命題風(fēng)格，因?yàn)槊磕甑耐�一章�?jié)往往是由同一位命題老師命的題，因此藉此可以洞察他的命題風(fēng)格，是注重能力、還是注重基礎(chǔ)。

此外，經(jīng)常有學(xué)校會(huì)出現(xiàn)重復(fù)命題的情況，這也是我們必須注重往年考題的重要原因之一。有時(shí)為了突出此知識(shí)點(diǎn)的重要性，專業(yè)課命題老師可能將過(guò)去的曾考過(guò)的簡(jiǎn)答題當(dāng)作論述題出現(xiàn)在今年的試卷上。在考研中，一分甚至可能決定考生的成敗，因此我們應(yīng)當(dāng)做到在往年出過(guò)的題又重復(fù)出現(xiàn)時(shí)盡量不丟分，這也是我們高分的一個(gè)重要保證。

3.重視命題老師的研究方向

在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)當(dāng)盡量的將知識(shí)面擴(kuò)寬，不能僅僅限于指定的課本，而有些學(xué)校為了綜合考察學(xué)生的能力甚至并不指定具體的考試書(shū)目，在這種情況下，考生如何復(fù)習(xí)、如何備考，一個(gè)重要的方向就是所報(bào)考院系老師的研究方向。每個(gè)導(dǎo)師都有自己的研究方向，同一學(xué)科不同學(xué)校老師的研究方向會(huì)差異比較大，本學(xué)科老師在出題的過(guò)程中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的偏向于自己的研究方向，這是人之常情，當(dāng)然也為我們備考專業(yè)課提供了側(cè)重點(diǎn)。

考生可以通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)或萬(wàn)方數(shù)據(jù)數(shù)庫(kù)查閱相關(guān)老師的相關(guān)學(xué)術(shù)論文把握出題老師近幾年的研究方向、研究側(cè)重點(diǎn)。

推薦參考書(shū)目

高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

1.羅默《高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(商務(wù)版第1版，上財(cái)?shù)?版)

2.布蘭查德、費(fèi)希爾《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(高級(jí)教程)》(經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社)

此外，薩金特《動(dòng)態(tài)宏觀經(jīng)濟(jì)理論》(中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社)、龔六堂《高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(武漢大學(xué)出版社會(huì))等適合于作為高年級(jí)本科生、研究生的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，同時(shí)也可以作為專門研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)人員的參考書(shū)。

高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

1.范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(高級(jí)教程)》(經(jīng)濟(jì)管理出版社)

2.安德魯·馬斯-科萊爾《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社)

3.平新喬的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》(北大版)

此外，還有張定勝《高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(武大版)、蔣殿春《高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(經(jīng)濟(jì)管理出版社)等。

入門教材

1.曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》(第4版中文版為北大版)

2.薩繆爾森《經(jīng)濟(jì)學(xué)》(多家版本)

3.斯蒂格利茨《經(jīng)濟(jì)學(xué)》及系列輔助教材(人大版)

4.高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(人大版)

此外，我國(guó)寧承先、尹伯成、梁小民等編著的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，可以選讀。

中級(jí)宏觀教材

1.曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(人大版)

2.多恩布什《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(人大版或其他版)

3.薩克斯《全球視角的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(三聯(lián)版)

4.克魯格曼《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》(人大版)

此外，還有：羅伯特·霍爾《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(人大版)，整本書(shū)顯得有點(diǎn)凌亂，適宜讀過(guò)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)造詣很深，主要研究領(lǐng)域在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論，不屬必讀范圍。

中級(jí)微觀教材

1.平狄克《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(人大版)

2.范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》(三聯(lián)版)

3.曼斯菲爾特《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(人大版)