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一.學校簡介

清華大學(Tsinghua University)，簡稱清華，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”，入選”珠峰計劃“、”2011計劃“、”111計劃“、”卓越工程師教育培養計劃“、”卓越法律人才教育培養計劃“、”卓越醫生教育培養計劃“，為九校聯盟、東亞研究型大學協會、環太平洋大學聯盟、清華大學—劍橋大學—麻省理工學院低碳能源大學聯盟成員。

二.學院概況

1999年恢復重建的社會學系重視教學科研隊伍的建設,目前系師資的特點是每位教師都有突出的學術成果，都是本學科領域的學科帶頭人，多數人在中國社會學研究中已有較大的建樹，在國內外學術界有一定的影響。目前全系有博士生導師10人，碩士生導師13人;全系有教授11人，副教授2人，講師1人。上述教師中包括教育部第一批跨世紀人才(社會學專業)，國家級科研獎的多次獲得者，也包括從國外留學回國的及在國際上有培養博士經驗的優秀人才。此外，社會學系還延聘了一批國內外名校社會學系著名教授擔任兼職教學工作。目前社會學系的發展方向是：在鞏固“社會學理論與方法”和“應用社會學”的基礎上，著重發展“城市社會學”、“醫學社會學”和“轉型社會學”三個方向。

社會學系目前招收：本科生、碩士生、博士、博士后研究人員。本科生培養采取清華大學新的培養模式，即本科生一、二年級不分專業，通識教育，三年級起進入專業教育方式。

社會學系主辦的學術刊物為《清華社會學評論》，此刊物主要刊登國內外華人社會學者的高水平學術論文。社會學系管理的研究機構：“清華大學當代中國研究中心”、“清華大學老年研究中心”、“人類學研究所”、“中國鄉村研究所”。

本系的碩士生與博士生在培養階段，除去完成所有的課程要求以外，參與老師的研究項目，在實際調查研究中學習并實踐社會研究的方法與過程。碩士畢業生的去向多樣，包括政府機關、企事業單位以及出國深造等。博士畢業生大多執教于國內其他高校，近幾年的去向包括中國人民大學、北京師范大學、北京科技大學、以及四川大學。

研究生的課程以研討班性質開展，主要課程包括社會學理論、中高級社會統計學、定性與定量社會研究方法、社會分層與流動、城市社會學、農村社會學、文化人類學、經濟社會學、組織社會學、社會網分析、醫學社會學、轉型社會學、政治社會學、社會運動研究等。

1、適用學科、專業：
社會學(一級學科,法學門類)
2、培養目標：
本專業培養具有深厚學科基礎知識的社會學或人類學高層次專門人才。本專業的博士生應能掌握中西社會學理論、人類學理論和社會心理學理論的總體脈絡，熟練運用定性或定量的社會和心理研究方法，獨立從事與我國社會發展及人類發展相關的重大學術課題;能夠勝任高等學�；蚩蒲袡C構相關領域的教學、科研工作，或在實際部門中從事社會行政管理、物質和非物質文化遺產保護、民族事務、社會政策制訂和對經濟-技術建設項目進行社會或心理評估的工作。
3、培養方式：
1.采取導師負責制，并成立包括導師在內的博士生指導小組，導師為組長，指導小組成員應具有高級職稱或為本研究領域的專家;為提升研究水平，博士生指導小組可吸納海內外相關專家參加;
2.博士生培養以學術研究為主。博士生應在導師指導下，學習有關課程，查閱文獻資料，參加學術交流，確定具體課題，獨立從事科學研究，完成學位論文，并取得創造性成果。
4、知識結構及課程學習的基本要求：
(一)知識結構的基本要求
1、基礎理論知識
――社會學、人類學理論
――社會研究方法(定量、定性)
――社會統計學(高級)
――社會心理學專題研究
2、專業基礎知識
――社會分層與流動
――經濟社會學
――政治社會學
――文化人類學
――發展社會學
――心理學理論前沿動態
――心理學研究方法前沿
3、專業知識(學科交叉)
――城市社會學
――農村社會學
――社會運動
――醫學社會學
――當代中國社會問題與對策
――認知人類學
――歷史人類學
――社會與文化心理學研究(社會與文化心理學方向博士生必選，其他專業任選)
――腦與認知專題研究(腦與認知心理學方向博士生必選，其他專業任選)
――健康與臨床心理學研究(健康與臨床心理學方向博士生必選，其他專業任選)
――認知神經科學專題研究
(二)課程學習及學分要求
1.普通博士生
攻讀博士學位期間，總學分不得少于19學分。自學學分另計。
2、直博生
攻讀博士學位期間，總學分不少于41學分。自學學分另計。