首先重新調整認知。要重新看清內心壓力的來源，分清哪些是合理的，哪些是不合理的。要重新確定“我是誰”的概念，同時對內心的一些負性思維進行梳理。小楊不能集中精力學習，背后的壓力源自于他性格中完美主義的那部分，當小楊開始重新認識完美主義以及焦慮對自己的積極意義時，就會不再把對抗焦慮作為唯一的目標，而逐漸建立起一種更平衡的思維方式。

　　其次，心理治療中有一套放松技術，經常被用于解決過度焦慮的癥狀，效果非常好。較常規的過程是：咨詢師首先會根據來訪者的身體與呼吸狀態，安排來訪者以一種舒適的姿勢坐穩放松，同時要注意盡量避免背部血管的壓迫。隨后，引導來訪者的呼吸放緩。接下來，咨詢師開始指導來訪者從手部到肩部再到頸部、頭部、胸部、腹部、腳部等逐一放松，當來訪者進入一定的放松狀態時，咨詢師會在來訪者身后輕拍一下他的肩膀，此時來訪者會全身一震，進入一種更深沉的放松狀態，并保持這樣的狀態半小時到兩小時。這樣的練習持續一段時間后，各種由嚴重焦慮引發的失眠健忘、頭暈頭疼、潰瘍及無生理基礎的軀體化病癥都能得到較好的緩解。

　　最后，建立合理的學習計劃，安排一定的時間用于休息與放松，業余生活與工作學習是有互助互補的作用。業余愛好可以讓人放棄考生的面具，獲得暫時的身份轉換，補充精力，釋放壓力。同時要注重飲食結構，營養搭配，從而做到學習的高效有序，勞逸結合。

　　研究生入學考試只是人生路上一次短暫的經歷，只要做好應對措施，調整好心態，就會獲得心理的進一步成熟。以后在經歷其他困難時，也一定能夠更好地把握自己的人生，笑迎挑戰。

在中國9月10日是什么節？（答案為兩個字）

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