1984年11月12日—14日，教育部研究生司在西安交通大學召開座談會，會議主要針對當時研究生培養(yǎng)類型單一，研究生教育不能適應社會主義經(jīng)濟建設的需要等問題進行了研討。教育部研究生司吳鎮(zhèn)柔處長主持了座談會。參加會議的有清華大學、西安交通大學、北京科技大學等11所高等院校的代表。會上根據(jù)大家意見提出了《關于培養(yǎng)工程類型碩士研究生的建議》。1984年12月31日，教育部轉(zhuǎn)發(fā)了這一建議。



1985年

1985年7月3日，教育部研究生司司長吳本廈同志在華北地區(qū)工科院校研究生工作會議上，就工程型碩士研究生的培養(yǎng)問題作了講話。教育部批準北京科技大學等24所高校在1985年對有實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀在職人員組織單獨入學考試、擇優(yōu)錄取和開始進行培養(yǎng)工程類型碩士生的試點工作。

1986年

1986年10月22—24日，教育部研究生司司長吳本廈、副司長梁桂芝及各職能處處長參加了北京科技大學召開的34家企業(yè)領導座談會，研討“培養(yǎng)工程類型碩士研究生的必要性及工程類型碩士生的招生、培養(yǎng)辦法”，梁副司長就培養(yǎng)工程類型碩士生的意義、必要性及培養(yǎng)工程碩士生的做法等問題發(fā)表了講話。

1986年6月，教育部部長何東昌同志在國務院學科評議組會議上，就工程類型碩士生的培養(yǎng)目標、課程結(jié)構(gòu)、外語教學等問題發(fā)表了重要講話。

1986年11月，在長沙國防科技大學召開第三屆全國工科高等學校研究生院工作研討會。中心議題是“研究生教育如何進一步為國民經(jīng)濟服務”。提出今后工科院校要把為工礦企業(yè)及應用研究單位培養(yǎng)高層次人才作為研究生教育的一項重要任務。一些學校介紹了招收和培養(yǎng)工程類型碩士生的初步經(jīng)驗。會上對工程類型碩士生的招生對象、招生辦法、課程設置、論文工作進行了探討。

     

1987年

1987年2月，在教育部研究生司副司長梁桂芝同志主持下，成立“全國工科研究生教育研究組”。參加者有北京科技大學、清華大學、西安交通大學等8所高校研究生院的負責同志及航天工業(yè)部教育司的有關負責人。對機械、電子、化工、冶金、航空等七個行業(yè)對工科研究生規(guī)格和數(shù)量的需求情況進行調(diào)查，并對美、英、法、西德、蘇聯(lián)等七個國家的工科研究生教育進行比較研究。



1989年

1989年2月21日，國家教委在北京科技大學召開“高等學校培養(yǎng)工程類型碩士生經(jīng)驗交流會”，參加會議的有高等學校及企業(yè)的代表，會議由國家教委研究生司副司長鄭守承同志主持。會上北京科技大學、二汽等單位介紹了培養(yǎng)工程類型碩士生的經(jīng)驗，國家教委主任朱開軒及研究生司司長吳本廈同志總結(jié)了自1985年以來各單位培養(yǎng)工程類型碩士生的經(jīng)驗，并就工程類型碩士生的發(fā)展提出了意見。

1989年國家教委批準135所高校對有實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀在職人員組織單獨入學考試，招收和培養(yǎng)工程類型碩士生。

1989年6月23日，國家教育委員會發(fā)出了《關于加強培養(yǎng)工程類型工學碩士研究生工作的通知》。



1992年

1992年8月24一27日，國家教委、國務院學位辦公室在大慶市召開由部分高等學校和企業(yè)領導參加的會議，會議的內(nèi)容是：研究工科研究生教育如何面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，深化研究生教育改革，更好地為生產(chǎn)實際部門服務，研究制定研究課題并落實分工。會議由國務院學位辦公室副主任謝桂華同志主持。會上包頭鋼鐵公司等單位代表發(fā)言，交流了培養(yǎng)工程類型碩士生的經(jīng)驗，同時還成立了“工科研究生教育改革研究小組”。

                           

1995年

1995年4月24日，在清華大學召開了《工科研究生教育改革研究》課題組成立（籌備）會議。出席會議的有北京科技大學等9所高校研究生院（部）的負責同志和“工科研究生教育改革研究小組秘書組”全體成員以及中國學位與研究生教育學會副秘書長林功實教授。

會上確定了研究項目名稱為：“教育與科學技術及工業(yè)建設緊密結(jié)合，改革完善工科研究生教育體制的研究”，明確了子課題的研究內(nèi)容。該項課題不僅是國家教委研究生工作辦公室、國務院學位辦公室安排的研究項目，又是國家教委科技司的軟科學研究項目，亦是中國學位與研究生教育學會工科工作委員會的重點課題。

1995年7月20日，在福州大學召開了第二次工科研究生教育改革研究課題組會議。會議確定課題研究的重點是對工程碩士學位作為一個獨立學位的可行性進行論證。



1996年

1996年3月27－28日，《工科研究生教育改革研究》課題組在北京科技大學召開了第三次會議，課題組成員單位及研究生院負責同志參加了會議，國務院學位辦公室主任趙沁平、副主任謝桂華同志到會作了指導，國務院學位辦公室工科處處長梁國雄同志主持會議，會議主要圍繞“設置工程碩士學位必要性及可行性”問題進行了討論，并對工程碩士學位的性質(zhì)、培養(yǎng)目標、類型特征、招生、培養(yǎng)、管理、學位授予及試點推行等問題進行了認真討論。

1996年5月28日，國家教育委員會發(fā)出《關于在部分高等學校試點按工程領域培養(yǎng)工程碩士的通知》。

1996年11月25日，國務院學位委員會辦公室發(fā)出《關于同意開展在職攻讀工程碩士學位試點工作的通知》。同意在冶金、航空、兵器等行業(yè)開展試點工作。當年全國有北京航空航天大學等9所高等學校開始進行工程碩士專業(yè)學位研究生招收工作。



1997年

1997年1月14－17日，《全國工科學位與研究生教育改革研究》課題組（原名為《工科研究生教育改革研究》課題組）在廣東肇慶召開第四次（擴大）會議。會議由國務院學位辦工科處處長梁國雄同志主持，參加會議的有來自全國十九所高校的33位代表。會議討論形成了《關于設置工程碩士學位的報告》及其說明和《關于制定工程碩士學位研究生培養(yǎng)方案的指導意見》。謝桂華副主任在會上作了《工科研究生教育要全面適應我國社會主義經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要》的講話。

1997年4月24日，國務院學位委員會第十五次會議審議通過了《工程碩士專業(yè)學位設置方案》，決定在我國設置工程碩士專業(yè)學位。

1997年10月11日，國務院學位委員會、國家教育委員會發(fā)出關于實施《工程碩士專業(yè)學位設置方案》的通知。

1997年11月20日，國務院學位委員會辦公室發(fā)出《關于批準部分高等學校開展工程碩士培養(yǎng)工作的通知》，批準部分高等學校開展工程碩士培養(yǎng)工作，并行使工程碩士專業(yè)學位授予權(quán)。當年全國有9所高校招收工程碩士1500多名。



1998年

1998年12月17日，國務院學位委員會、教育部發(fā)出《關于成立全國工程碩士專業(yè)學位教育指導委員會的通知》。

1998年全國有54所高校共招收工程碩士專業(yè)學位研究生4000多名。



1999年

1999年1月13日，全國工程碩士專業(yè)學位教育指導委員會成立暨第一次會議召開。會上教育部副部長周遠清作了題為《把握方向保證質(zhì)量 做好工程碩士專業(yè)學位教育工作》的講話。

1999年1月20日，國務院學位委員會辦公室、教育部研究生工作辦公室發(fā)出關于轉(zhuǎn)發(fā)《關于制訂在職攻讀工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案的指導意見》的通知。

1999年全國71所高校共招收工程碩士專業(yè)學位研究生8000多名。

1999年清華大學、北京航空航天大學和北京科技大學各有數(shù)十名工程碩士研究生完成學業(yè)，經(jīng)批準獲得工程碩士專業(yè)學位。

1999年6月~9月，全國工程碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織了6個專家調(diào)研小組，分別對6大區(qū)的51所高等學校工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)情況進行調(diào)研，并提出了《全國工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)情況調(diào)研報告》。

1999年國務院學位委員會辦公室批準新增列31所高等學校從2000年開始開展工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作，行使工程碩士專業(yè)學位授予權(quán)。（zz）

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