大家好，我是2010年生化錄取的考生。相信2011年的同學(xué)們一定在努力著手準備初試了。生化課本內(nèi)容較多，老師也并沒有明確給出考試重點，可能部分同學(xué)覺得復(fù)習著比較頭痛。以前一位考上的學(xué)長曾跟我分享過復(fù)習生化的一點心得，在復(fù)習過程中發(fā)現(xiàn)比較有用，在此結(jié)合自己的感受與大家分享，僅供交流參考。
    首先將歷年真題的大題、小題按知識點來分類，用不同的標記勾畫于書中目錄上，就能得出一個大概的每年重點分布情況。這時會發(fā)現(xiàn)，有些知識點每年會反復(fù)考，而有些知識點幾乎不考。當然，這些要考的內(nèi)容只是復(fù)習中必須掌握的基本內(nèi)容，也是出題老師比較關(guān)注的內(nèi)容。在復(fù)習好這些基本的內(nèi)容后，其余沒有體現(xiàn)在真題中的內(nèi)容，大家也要重視。
    對于其余內(nèi)容，我個人當時是在看過三四遍書、掌握好真題中的重點內(nèi)容后，自己按照對書中的理解以及兩本習題中的題目考點（張來群、陳鈞輝），把其余內(nèi)容大致作一個排序與自我預(yù)測，明確哪些是自己認為一定要掌握的；哪些是可能會考到的，要是考，大概會以什么方式出題，老師會從哪幾個方向出題；還有哪些是暫時不太重要的（比如，循環(huán)中，單純的涉及到化學(xué)反應(yīng)式機理的內(nèi)容，電子轉(zhuǎn)移等不太可能會考，但是各種循環(huán)等的重要反應(yīng)式一定要整理出來加以背誦），這項工作我個人認為比較重要，也能檢驗出自己對課本的把握程度。因為自己劃分出來后，對書的框架以及下一步的復(fù)習重點也就有了明確的目標。
最后，在有限的時間里做到，真題中出現(xiàn)過的知識點一定要非常熟悉，反復(fù)理解記憶；未出現(xiàn)過的內(nèi)容，按照自己的排序盡可能的全面掌握，做到詳略結(jié)合。
祝2011年的同學(xué)們考研成功！

在中國6月1日是什么節(jié)？（答案為兩個字）

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