第一道是給個(gè)電路 里面有幾個(gè)受控源 問其中一個(gè)受控源的參數(shù)r取多少時(shí) 一個(gè)電阻消耗的功率就為零了 這種題型以前也考過 就列幾個(gè)節(jié)點(diǎn)電壓方程 然后導(dǎo)來導(dǎo)去的就出來了 不過今年的這道計(jì)算量有點(diǎn)大 我答的時(shí)候做了兩遍
然后好像是個(gè)三相電路的題 里面有倆功率表 接法其中有一個(gè)是反過來的 就是要算UCB 而不是 UBC 比較基本 畢竟去年考過一個(gè)挺復(fù)雜的三相的題 今年簡(jiǎn)單點(diǎn)兒也正常
然后好像是個(gè)過渡過程的題 不過和運(yùn)放以及受控源聯(lián)系到了一起 這就要求大家復(fù)習(xí)的時(shí)候要全面了 要知道今年浙大電氣學(xué)院放出來的考綱里是沒有運(yùn)放的 像我就比較傻 運(yùn)放一眼沒看 不過好在憑以前的底子回憶起來了 其中激勵(lì)源還給了個(gè)變化圖 中間有跳變的 所以對(duì)應(yīng)的后面的電容要有指數(shù)變化過程 有倆電容 一個(gè)還連了個(gè)二極管 需要各位平時(shí)基本功扎實(shí)點(diǎn)兒了
然后是個(gè)拉普拉斯變換的題 這個(gè)復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該也比較常見 一個(gè)線性電阻網(wǎng)絡(luò) 上下左右都有端口 左邊的是個(gè)激勵(lì)源 下邊的是個(gè)電容 右邊的是個(gè)電阻 給出了階躍輸入的情況下電阻的過度過程方程 問把下面的電容換成電感的話 電阻的過渡過程方程是啥 還讓你求傳遞函數(shù) 還問如果把激勵(lì)源換成一個(gè)直流輸入以及正弦輸入的合成 穩(wěn)態(tài)輸出是啥 難度不大 但計(jì)算起來有些繁瑣
然后是個(gè)傳輸參數(shù)的題 不過里面有個(gè)理想變壓器 所以需要概念比較清楚 一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒算 不能著急 而且是兩個(gè)傳輸網(wǎng)絡(luò)級(jí)聯(lián) 并且涉及到等效電路的思想 這個(gè)題的核心還是傳輸參數(shù)那幾個(gè)值的定義 計(jì)算的時(shí)候要注意參考方向 不然電阻可能會(huì)算成負(fù)的～
還考了個(gè)無損傳輸線的題 這個(gè)題我做的不是太好 做出的答案感覺不太想 三段無損線 后面兩端并聯(lián) 接到第一段 一段末端開路 一段末端短路 計(jì)算有點(diǎn)兒小繁瑣 算過來算過去的 我覺得關(guān)鍵還是要掌握那個(gè)基本的方程組 反過來倒過去的推導(dǎo)就OK了
還考了個(gè)狀態(tài)方程的題 今年的這個(gè)有點(diǎn)兒繁瑣 是三階的 我復(fù)習(xí)的時(shí)候沒看那些方法啥的 就KCL和KVL一頓列 然后就是數(shù)學(xué)問題了 需要仔細(xì) 我一個(gè)同學(xué)考完出來就跟我說這個(gè)題做錯(cuò)了 計(jì)算失誤
還考了個(gè)網(wǎng)絡(luò)定理那塊兒的題 風(fēng)格很像前些年考過的一個(gè)題 具體哪年我忘了 就是戴維南定理加電流源等效 思路還是比較清晰的～
哦還考了個(gè)正弦交流電路的題 就是列向量圖去作答 比較簡(jiǎn)單 搞清楚電容電感電壓電流的特點(diǎn)就沒什么問題

一共九個(gè)題 還有一個(gè)咋也想不起來了 呼喚也考了的兄弟姐妹們補(bǔ)充一下吧～
整體感覺今年難度和去年差不多 稍微難一些也沒難到哪里去
平時(shí)的復(fù)習(xí)一定要扎實(shí) 多動(dòng)手算題 浙大電路的出題思路我感覺就是沒有那種一旦想明白了三兩步就出來的題 都得算一大頓 平時(shí)計(jì)算也要準(zhǔn)確

中國哪個(gè)名族人口最多？

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