1。三心二意:考研,還想找到最好的工作。天天這個那個招聘會的,還想著自己要考研。

    2。目標不明:不知考哪?外校,好像難。本校,瞧不上。公費,累還懸。自費,不甘心。定好位,先低后高。比如,定好考340分,英語60,政治65,數學90,專業課125。不高吧,開始復習的都想著要全面開花,結果反而是全線潰退!等你考試前,你要盡可能復習,有個不太高的具體目標有利于調整心理。我當初本來定330~340的目標,最后成績比這高,上公費了。所以,不怕自己目標低,就怕目標太高反而讓自己在挫折是心怯。

    3。把復習本身當成考研,而忽略考試狀態。結果,復習功夫沒少下,成績還不理想。你的目標是考出好的成績,而不是所謂完美的復習。要讓復習為考試服務,以考試為中心,先應試,再素質吧!

    4。過分強調典型題的作用,只知作題,沒有知識的系統性。做了很多很多很多題,作題熟練,但概念不清,沒有數學系統觀念,對新題甚至很基礎的送分題就慌了,既定思維模式固化嚴重。什么是不變應萬變,從概念出發,適用條件,再到具體公式以及解題方法。

    5。一味勇攻猛進,不問狀態效率,不知調節,把自己折磨煩了,也把自己拖垮了。

    6。忽視自認為容易的專業課。基礎課考得很好,專業課砸鍋,總分受牽累。很多人小看專業課,覺得一下就搞定。花大量精力復習基礎課,也考的很高,結果專業課很低,甚至差點不過線。考外校的一定要注意專業課!我有個同學考了一次同濟,一次上交,都是因為專業課被卡了,而他基礎課都不低。

    7。復習攤子鋪得太大,自己都收拾不過來!

    8。過分依賴輔導班的作用,自己不下功夫學習。只覺得輔導班上完自己就OK了,到考試前一作題發現差的太多!還有就是上輔導班前什么都沒看,只等著輔導班解決自己的基礎問題!這是錯的,這樣上輔導班實在收效甚微。還是事先至少看看基本的,才有個好接收人家給你數據的接口呀!否則,傳給你吧,你連個端口都沒有。

    9。知識掌握不扎實,步驟不清,原理不明,作題時會被扣分。題要作透,不是僅僅結果正確就行了。一定要一步步寫出來,與參考答案對對自己的缺陷。

    10。搜集信息過多過濫,自己無法識別是否有用,結果無端耗費大量精力。很多人是看這個內幕,看那個秘笈的,實際上有一本差不多就行。那些都是吸引復習差的人的。

    11。老想哪個班給自己透題,走捷徑,不踏踏實實地學習,賭這個賭那個,基礎的都不會,白扯!

    12。坐不住板凳,考研實際就是在給自己或家人一個程序上的交代。裝模作樣,浪費時間。

同意，講的很客觀！

同意，講的很客觀！

同意，講的很客觀！

呵呵，恩，的卻是這樣的

呵呵，恩，的卻是這樣的

呵呵，恩，的卻是這樣的

西安是哪個省的省會城市（答案為兩個字）？

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