|
全日制工程碩士電子與通信工程領域專業學位研究生培養方案
查看(1563) 回復(0) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 ruier123
|
發表于
樓主
全日制工程碩士電子與通信工程領域專業學位研究生培養方案
一、培養目標和要求 電子與通信工程領域工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位，旨在培養德智體全面發展的，適應我國電子與通信工程領域發展需求的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。在掌握電子與通信工程領域的基礎理論和專業技術知識的基礎上，具有較強的解決實際問題的能力，具有良好職業素養。 二、學習方式及年限 本領域專業碩士研究生學制為2年。采用全日制學習方式。學習年限為2—4年。 三、課程設置、學分及考核方式 攻讀電子與通信工程領域工程碩士專業學位的研究生須完成以下課程的學習和必修環節，總學分應不少于26學分。
四、培養方式及方法 1. 實行校內外雙導師負責制，校、院（研究所、中心，實踐基地或單位）二級管理相結合的管理體制，以導師、二級培養單位和實踐基地（或實踐單位）的管理為主體。 2. 采用系統的課程學習、工程實踐和學位論文相結合的培養方式，聘請具有豐富實踐和教學指導經驗的企業資深技術或管理人員參與課程教學。 3.課程學習實行學分制，課程教學采取面授方式。課程設置體現基礎理論、實際應用和前沿知識，著重突出專業實踐類課程和工程實踐類課程。 4.實踐教學是全日制工程碩士研究生培養中的重要環節，鼓勵研究生到企業實習，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。工程碩士研究生在學期間，必須保證不少于0.5年的實踐教學，應屆本科畢業生的實踐教學時間原則上不少于1年。實踐考核按《西南大學專業學位研究生專業實踐工作規定》進行。 5. 學位論文選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景。 五、學位（畢業）論文與論文答辯 電子與通信工程專業碩士的學位論文要求學員深入到公司、企業或科研單位，獨立或協作完成一個電子與通信工程項目，并將項目的技術方案進行總結、提煉，撰寫學位論文。論文選題應來源于工作實際或具有明確的工程技術背景，可以是新技術、新工藝、新設備、新材料、新產品的研制與開發。論文的內容可以是產品設計與研究、技術研究或技術改造方案研究、工程管理等。論文應具備一定的技術要求和工作量，體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。 實行雙導師制，其中一位導師來自培養單位，另一位導師來自電子與通信企業的與本領域相關的專家。也可以根據學生的論文研究方向，成立指導小組。 論文工作須在導師指導下獨立完成。 攻讀工程碩士專業學位研究生必須完成培養方案中規定的所有環節，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。 學位論文至少應有2名具有副高以上專業技術職稱的專家評閱，答辯委員會應由3～5位具有副高以上專業技術職稱的專家組成。評閱人和答辯委員會成員中均應至少有一名來自實際工作部門的專家參加。作者的指導教師不參與其本人的論文評閱與論文答辯，論文評閱人不得兼任答辯委員會成員。論文答辯等工作按《西南大學學位授予工作實施細則》執行。 六、學位授予與畢業 完成課程學習及必修環節，取得規定學分，按規定完成學位論文并通過學位論文答辯的研究生，由校學位評定委員會審核批準授予相應專業學位，全日制碩士研究生同時獲得碩士研究生畢業證書。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
回復話題 |
||
|
|
|
|